【題目】定義:如圖1,在平面直角坐標系中,點M是二次函數圖象上一點,過點M作
軸,如果二次函數
的圖象與
關于l成軸對稱,則稱
是
關于點M的伴隨函數
如圖2,在平面直角坐標系中,二次函數
的函數表達式是
,點M是二次函數
圖象上一點,且點M的橫坐標為m,二次函數
是
關于點M的伴隨函數.
若
,
求
的函數表達式.
點
,
在二次函數
的圖象上,若
,a的取值范圍為______.
過點M作
軸,
如果
,線段MN與
的圖象交于點P,且MP:
:3,求m的值.
如圖3,二次函數
的圖象在MN上方的部分記為
,剩余的部分沿MN翻折得到
,由
和
所組成的圖象記為
.以
、
為頂點在x軸上方作正方形
直接寫出正方形ABCD與G有三個公共點時m的取值范圍.
【答案】的函數表達式為
,
;
或
,
當
或
時,G與正方形ABCD有三個公共點.
【解析】
根據題意,當
時,可得到拋物線
的頂點為
,再用頂點式寫出函數表達式即可;
由點
,
在二次函數
的圖象上,得到
,再根據
,可得a的取值范圍;
由
軸,MP:
:3,得到
,然后根據當m>0和m<0時,分情況討論即可得到答案;
通過分別分析當m=
,1,
,2值,得到正方形與G的公共點數,從而得到正方形與G有三個公共點時m的取值范圍.
當
時,拋物線
與拋物線
關于直線
對稱,
拋物線
的頂點是
,
拋物線
的解析式為
;
點
,
在二次函數
的圖象上,
∴,
當時,
,
解得:,
故答案為:;
軸,MP:
:3,
∴,
當時,
,
,
當時,
,
,
故或
;
分析圖象可知:
當時,可知C1和G的對稱軸關于直線
對稱,
的頂點恰在AD上,此時G與正方形有2個公共點,
當時,G與正方形ABCD有三個公共點,
當時,直線MN與x軸重合,G與正方形有三個公共點,
當1<m<時,G與正方形ABCD有五個公共點,
當m=時,G的頂點與點C(3,2)重合,且G對稱軸左側部分與正方形有三個公共點,
當<m<2時,G與正方形ABCD有四個個公共點,
當時,G過點
且G對稱軸左側部分與正方形有兩個公共點,
故當或
時,G與正方形ABCD有三個公共點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】放置在水平桌面上的臺燈的燈臂AB長為40 cm,燈罩BC長為30 cm,底座厚度為2 cm,燈臂與底座構成的∠BAD=60°.使用發現,光線最佳時燈罩BC與水平線所成的角為30°,此時燈罩頂端C到桌面的高度CE是多少厘米?(結果精確到0.1 cm,參考數據:≈1.732)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過點的直線
與一次函數
的圖象交于點
,與
軸交于點
.
(1)求的坐標及直線
的函數表達式;
(2)求直線與
軸的交點
的坐標;
(3)為
的圖象與
軸的交點,求四邊形
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】感知:如圖1,在中,D、E分別是AB、AC兩邊的中點,延長DE至點F,使
,連結
易知
≌
.
探究:如圖2,AD是的中線,BE交AC于點E,交AD于點F,且
,求證:
.
應用:如圖3,在中,
,
,
,DE是
的中位線
過點D、E作
,分別交邊BC于點F、G,過點A作
,分別與FD、GE的延長線交于點M、N,則四邊形MFGN周長C的取值范圍是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
的正北方向,
在
的正東方向,且
.某一時刻,甲車從
出發,以
的速度朝正東方向行駛,與此同時,乙車從
出發,以
的速度朝正北方向行駛.
小時后,位于點
處的觀察員發現甲、乙兩車之間的夾角為
,即
,此時,甲、乙兩人相距的距離為( )
A. 90km B. 50 km C. 20
km D. 100km
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知的三個頂點的坐標分別為
,
,
(1)畫出關于
軸的對稱圖形
,畫出
向左平移3個單位長度后得到的
,
(2)如果上有一點
經過上述兩次變換,那么對應
上的點
的坐標是______
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數過點
和
對于該二次函數有如下說法:
①它的圖象與軸有兩個公共點;
②若存在一個正數,使得當
時,函數值
隨
的增大而減小,則
;若存在一個負數
,使得當
時,函數值
隨
的增大而增大,則
;
③若將它的圖象向左平移個單位后過原點,則
;
④若當時的函數值與
時的函數值相等,則當
時的函數值為
.
其中正確的說法的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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