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如圖,在12×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A2B1C2;
(3)如果建立平面直角坐標系,使點B的坐標為(-3,-3),點C的坐標為(1,-3),那么點A2的坐標為______.

解:(1)如圖,

(2)如圖,
(3)點A2的坐標是(-2,3).
分析:(1)三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,橫坐標加4,坐標加3,找出各點,畫出即可;
(2)根據△A1B1C1三個頂點之間的位置關系,畫出圖即可;
(3)根據B的坐標為(-3,-3),點C的坐標為(1,-3),建立平面直角坐標系,可直接得出點A2的坐標;
點評:本題考查旋轉變換作圖,動手操作豐富多彩,趣味性強,能有效地鍛煉學生的創造能力和空間想象能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在12×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為
 
個單位.

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科目:初中數學 來源: 題型:

19、如圖,在12×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A2B1C2;
(3)如果建立平面直角坐標系,使點B的坐標為(-3,-3),點C的坐標為(1,-3),那么點A2的坐標為
(-2,3)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在12×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為______個單位.

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科目:初中數學 來源:江蘇模擬題 題型:操作題

如圖,在12×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位。
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為_______個單位.

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