【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過原點O,交x軸于點A,其頂點B的坐標為(3,﹣ ).
(1)求拋物線的函數解析式及點A的坐標;
(2)在拋物線上求點P,使S△POA=2S△AOB;
(3)在拋物線上是否存在點Q,使△AQO與△AOB相似?如果存在,請求出Q點的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:由函數圖象經過原點得,函數解析式為y=ax2+bx(a≠0),
又∵函數的頂點坐標為(3,﹣ ),
∴ ,
解得: ,
故函數解析式為:y= x2﹣
x,
由二次函數圖象的對稱性可得點A的坐標為(6,0)
(2)
解:∵S△POA=2S△AOB,
∴點P到OA的距離是點B到OA距離的2倍,即點P的縱坐標為2 ,
代入函數解析式得:2 =
x2﹣
x,
解得:x1=3+3 ,x2=3﹣3
,
即滿足條件的點P有兩個,其坐標為:P1(3+3 ,2
),P2(3﹣3
,2
)
(3)
解:存在.
① 當點Q與點B重合時,滿足△AQO與△AOB相似,
此時點Q的坐標為(3,﹣ );
②當點Q與點B不重合時,
過點B作BP⊥OA,則tan∠BOP= =
,
故可得∠BOA=30°,
設Q1坐標為(x, x2﹣
x),過點Q1作Q1F⊥x軸,
∵△OAB∽△OQ1A,
∴∠Q1OA=30°,
故可得OF= Q1F,即x=
(
x2﹣
x),
解得:x=9或x=0(舍去),
經檢驗得此時OA=AQ1,△OQ1A是等腰三角形,且和△OBA相似.
即可得Q1坐標為(9,3 ),
根據函數的對稱性可得Q2坐標為(﹣3,3 ).
∴在拋物線上存在點Q,使△AQO與△AOB相似,其坐標為:(3,﹣ )或(9,3
)或(﹣3,3
)
【解析】(1)根據函數經過原點,可得c=0,然后根據函數的對稱軸,及函數圖象經過點(3,﹣ )可得出函數解析式,根據二次函數的對稱性可直接得出點A的坐標.(2)根據題意可得點P到OA的距離是點B到OA距離的2倍,即點P的縱坐標為2
,代入函數解析式可得出點P的橫坐標;(3)分情況討論,①點Q與點B重合可直接得出點Q的坐標;②點Q不與點B重合,先求出∠BOA的度數,然后可確定∠Q1OA=的度數,繼而利用解直角三角形的知識求出x,得出Q1的坐標,利用二次函數圖象函數的對稱性可得出Q2的坐標.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數的圖象(二次函數圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點),還要掌握二次函數的性質(增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注.“寒假”期間,某校小記者隨機調查了某地區若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)求這次調查的家長人數,并補全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數;
(3)已知某地區共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的大約有多少名家長?
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【題目】如圖,將連續的奇數1,3,5,7…按圖1中的方式排成一個數表,用一個十字框框住5個數,這樣框出的任意5個數(如圖2)分別用a,b,c,d,x表示.
(1)若x=17,則a+b+c+d= .
(2)移動十字框,用x表示a+b+c+d= .
(3)設M=a+b+c+d+x,判斷M的值能否等于2020,請說明理由.
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【題目】如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=6 cm,BC=4 cm,若M,N分別為AB,BC的中點,那么M,N兩點之間的距離為( )
A. 5 cm B. 1 cm C. 5或1 cm D. 無法確定
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點P是線段AD上一動點,O為BD的中點,PO的延長線交BC于點Q。
(1)求證:OP=OQ;
(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點A出發,以1cm/秒的速度向點D運動(不與點D重合),設點P運動時間為t秒,請用t表示PD的長;并求當t為何值時,四邊形PBQD是菱形。
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【題目】A、B、C、D、E五位同學進行一次乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學打第一場比賽.
(1)若已確定A打第一場,再從其余四位同學中隨機選取一位,求恰好選中B同學的概率;
(2)請用畫樹狀圖或列表法,求恰好選中A、B兩位同學的概率.
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【題目】(10分)將一副三角尺如圖拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的長直角邊與含45°角的三角尺(△ACD)的斜邊恰好重合.已知AB=2,P是AC上的一個動點.
(1)當點P運動到∠ABC的平分線上時,連接DP,求DP的長;
(2)當點P在運動過程中出現PD=BC時,求此時∠PDA的度數;
(3)當點P運動到什么位置時,以D,P,B,Q為頂點的平行四邊形的頂點Q恰好在邊BC上?求出此時□DPBQ的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的方程2(x﹣3)﹣m=2的解和方程3x﹣7=2x的解相同.
(1)求m的值;
(2)已知線段AB=m,在直線AB上取一點P,恰好使AP=2PB,點Q為PB的中點,求線段AQ的長.
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