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【題目】如圖,已知⊙O的半徑為5,ABC是⊙O的內接三角形,AB8,.過點B作⊙O的切線BD,過點AADBD,垂足為D

1)求證:∠BAD+C90°

2)求線段AD的長.

【答案】1)證明見解析;(2

【解析】

1)由弦切角等于同弧所對的圓周角得:∠C=∠ABD,再根據直角三角形兩銳角互余得出結論;

2)作弦心距,由勾股定理得:OE3,再證明△OEB∽△BDA,列比例式可以求AD的長.

:(1)∵BD為⊙O的切線,

∴∠C=∠ABD,

ADBD

∴∠ADB90°,

∴∠BAD+ABD90°,

∴∠C+BAD90°,

2)連接OB,過OOEABE,

AEBEAB4,

由勾股定理得:OE3

BD為⊙O的切線,

OBBD,

∴∠OBD90°,

∵∠ADB90°,

ADOB,

∴∠DAB=∠ABO,

∵∠D=∠OEB90°,

∴△OEB∽△BDA,

,

,

AD;

則線段AD的長為

練習冊系列答案
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【題目】201959日,美國政府宣布自2019510日起,對中國進口的億美元清單商品加征的關稅稅率由提高到.為了解我校師生對此事的關注度,學生張明采取隨機抽樣的方法進行問卷調查,繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題: 我校師生對加征關稅稅率了解情況條形統計圍我校師生對加征關稅稅率了解情況扇形統計圍

本次調查的人數有 人, 在扇形統計圖中,的值是 ;請將條形統計圖補充完整.

在被調查的教師中,有女共名教師愿意接受深入調查,現要從這名教師中隨機抽取名教

師進行深入調查,請畫樹狀圖或者列表求出所抽取的名教師恰好是名男教師和名女教師的概率.

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(1)這次抽樣調查中,共調查了 名學生;

(2)補全兩幅統計圖;

(3)根據抽樣調查的結果,估算該校1000名學生中大約有多少人選擇“小組合作學習”?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,觀察數表,如何計算數表中所有數的和?

方法1:如圖1,先求每行數的和:

第1行

第2行

第n行

故表中所有數的和:

;

方法2:如圖2.依次以第1行每個數為起點,按順時針方向計算各數的和:

第1組

第2組

第3組

用這組數計算的結果,表示數表中所有數的和為:

綜合上面兩種方法所得的結果可得等式: ;

利用上面得到的規律計算:

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【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并繪制了如下的條形統計圖和扇形統計圖(部分信息未給出).

1)求本次被調查的學生人數;

2)補全條形統計圖;

3)該校共有3000名學生,請估計全校最喜愛籃球的人數比最喜愛足球的人數多多少?

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【題目】如圖,已知一個三角形紙片,其中,分別是邊上的點,連接

1)如圖,若將紙片的一角沿折疊,折疊后點落在邊上的點處,且使S四邊形ECBF,求的長;

2)如圖,若將紙片的一角沿折疊,折疊后點落在邊上的點處,且使.試判斷四邊形的形狀,并證明你的結論.

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【題目】如圖,C的一定點,D是弦AB上的一定點,P是弦CB上的一動點.連接DP,將線段PD繞點P順時針旋轉得到線段.射線交于點Q.已知,設PC兩點間的距離為xcm,P,D兩點間的距離,P,Q兩點的距離為.

小石根據學習函數的經驗,分別對函數,,隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究,下面是小石的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,,與x的幾組對應值:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

/cm

4.29

3.33

1.65

1.22

1.0

2.24

/cm

0.88

2.84

3.57

4.04

4.17

3.20

0.98

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數據所對應的點,,并畫出函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:連接DQ,當△DPQ為等腰三角形時,PC的長度約為_____cm.(結果保留一位小數)

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