【題目】如圖,點M是正方形ABCD邊CD上一點,連接AM,作DE⊥AM于點E,BF⊥AM于點F,連接BE.
(1)求證:AE=BF;
(2)已知AF=2,四邊形ABED的面積為24,求EF:BF的值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)根據正方形的性質得到BA=AD,∠BAD=90°,再根據DE⊥AM于點E,BF⊥AM于點F,等量代換得到∠ABF=∠DAE,即可證明△ABF≌△DAE(AAS),利用全等三角形的性質即可得到AE=BF;
(2)設AE=x,則BF=x,DE=AF=2,根據四邊形ABED的面積為24,列出方程即可解答.
(1)證明:∵四邊形ABCD為正方形,
∴BA=AD,∠BAD=90°,
∵DE⊥AM于點E,BF⊥AM于點F,
∴∠AFB=90°,∠DEA=90°,
∵∠ABF+∠BAF=90°,∠EAD+∠BAF=90°,
∴∠ABF=∠DAE,
在△ABF和△DAE中
∠BFA=∠DEA,∠ABF=∠EAD,AB=DA,
∴△ABF≌△DAE(AAS),
∴BF=AE;
(2)設AE=x,則BF=x,DE=AF=2,
∵四邊形ABED的面積為24,
∴S四邊形ABED=S△ABE+S△ADE,
即xx+
x2=24,
解得x1=6,x2=8(舍去),
∴EF=x2=4,BF=6
∴
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【題目】王老師將個黑球和若干個白球放入一個不透明的口袋并攪勻,讓若干學生進行摸球實驗,每次摸出一個球(有放回),下表是活動進行中的一組統計數據.
摸球的次數 | ||||||
摸到黑球的次數 | ||||||
摸到黑球的頻率 |
補全上表中的有關數據,根據上表數據估計從袋中摸出一個球是黑球的概率是________(精確到0.01);
估算袋中白球的個數;
在
的條件下,若小強同學有放回地連續兩次摸球,用畫樹狀圖或列表的方法計算他兩次都摸出白球的概率.
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【題目】在四邊形中,給出下列條件:①
②
③
④
其中能判定四邊形是平行四邊形的組合是________或 ________或_________或_________.
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【題目】函數和
在第一象限內的圖象如圖所示,點
是
的圖象上一動點,作
軸于點
,交
的圖象于點
,作
軸于點
,交
的圖象于點
,給出如下結論:①
與
的面積相等;②
與
始終相等;③四邊形
的面積大小不會發生變化;④
,其中正確的結論序號是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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【題目】在鈍角三角形中,
,
,動點
從
點出發到
點止,動點
從
點出發到
點止,點
運動的速度為
,點
運動的速度為
,如果兩點同時開始運動,那么,
若AD=AE,求
值.
若△ADE和△ABC相似,求
的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(,0),點B(0,1),作第一個正方形OA1C1B1且點A1在OA上,點B1在OB上,點C1在AB上;作第二個正方形A1A2C2B2且點A2在A1A上,點B2在A1C2上,點C2在AB上…,如此下去,則點Cn的縱坐標為________.
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【題目】如圖,在由邊長為1的單位正方形組成的網格中,按要求畫出坐標系及△A1B1C1及△A2B2C2;
(1)若點A、C的坐標分別為(﹣3,0)、(﹣2,3),請畫出平面直角坐標系并指出點B的坐標;
(2)畫出△ABC關于y軸對稱再向上平移1個單位后的圖形△A1B1C1;
(3)以圖中的點D為位似中心,將△A1B1C1作位似變換且把邊長放大到原來的兩倍,得到△A2B2C2.
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【題目】如圖1中的三種情況所示,對于平面內的點M,點N,點P,如果將線段PM繞點P順時針旋轉90°能得到線段PN,就稱點N是點M關于點P的“正矩點”.
(1)在如圖2所示的平面直角坐標系中,已知
,
.
①在點P,點Q中,___________是點S關于原點O的“正矩點”;
②在S,P,Q,M這四點中選擇合適的三點,使得這三點滿足:
點_________是點___________關于點___________的“正矩點”,寫出一種情況即可;
(2)在平面直角坐標系中,直線
與x軸交于點A,與y軸交于點B,點A關于點B的“正矩點”記為點C,坐標為
.
①當點A在x軸的正半軸上且OA小于3時,求點C的橫坐標的值;
②若點C的縱坐標滿足
,直接寫出相應的k的取值范圍.
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【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數的統計如圖所示.
(1)求女生進球數的平均數、中位數;
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優秀,全校有女生1200人,估計為“優秀”等級的女生約為多少人?
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