【題目】甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車沿相同路線由A地到相距80千米的B地,行駛過程中的函數圖象如圖所示,請根據圖象回答下列問題:
(1)誰先出發早多長時間誰先到達B地早多長時間?
(2)兩人在途中的速度分別是多少?
(3)分別求出表示甲、乙在行駛過程中的路程與時間之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
【答案】(1)甲先出發,早了3小時;乙先到達B地,早了3小時;(2)甲速為10千米/小時,乙速為40千米/小時;(3)y甲=10x,y乙=40x﹣120.
【解析】
(1)結合圖象,依據點的坐標代表的意思,即可得出結論;
(2)由速度=路程÷時間,即可得出結論;
(3)根據待定系數法,可求出乙的函數表達式,結合甲的速度依據甲的圖象過原點,可得出甲的函數表達式.
解:(1)結合圖象可知,甲先出發,早了3小時;乙先到達B地,早了3小時;
(2)甲的速度:80÷8=10km/h,
乙的速度:80÷(5-3)=40km/h.
(3)設y甲=kx,由圖知:8k=80,k=10
∴y甲=10x;
設y乙=mx+n,由圖知:
解得
∴y乙=40x﹣120
答:甲、乙在行駛過程中的路程與時間之間的函數關系式分別為:
y甲=10x,y乙=40x﹣120.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級同學參加社會實踐活動,到“廬江臺灣農民創業園”了解大棚蔬菜生長情況.他們分兩組對西紅柿的長勢進行觀察測量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)
第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46
根據以上數據,回答下列問題:
(1)第一組這10株西紅柿高度的平均數是 ,中位數是 ,眾數是 .
(2)小明同學計算出第一組方差為S12=122.2,請你計算第二組方差,并說明哪一組西紅柿長勢比較整齊.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“弘揚柳鄉工匠精神,共筑鄉村振興之夢”第三屆柳編文化節暨首屆“襄陽人游襄州”啟動儀式在浩然廣場舉行。為了迎接此次盛會,某工藝品廠柳編車間組織名工人趕制一批柳編工藝品,為了解每名工人的日均生產能力,隨機調查了某天每個工人的生產件數,獲得數據如下表:
則這一天名工人生產件數的眾數和中位數分別是( )
A. 件、
件B.
件、
件C.
件、
件D.
件、
件
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,CE平分∠BCD,且交AD于點E,AF∥CE,且交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠B=52°,求∠1的大。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正常情況下,某出租車司機每天駕車行駛小時,且平均速度為
千米時。已知他在A日比正常情況少行駛2小時,平均速度比正常情況慢5千米/時,他在B日比正常情況多行駛2小時,平均速度比正常情況快5千米/時,
(1)問A日出租車司機比正常情況少行駛多少千米?(用含,
的代數式表示)
(2)已知A日出租車司機比正常情況少行駛120千米,求B日出租車司機比正常情況多行駛多少千米.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發,騎自行車去姥姥家.媽媽8:30從家出發,乘車沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標系中,小亮和媽媽的行進路程S(km)與北京時間t(時)的函數圖象如圖所示.根據圖象得到小亮結論,其中錯誤的是( )
A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B. 媽媽比小亮提前0.5小時到達姥姥家
C. 媽媽在距家12km處追上小亮
D. 9:30媽媽追上小亮
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=112°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉至圖2,使一邊OM在∠BOC的內部,且恰好平分∠BOC,問:直線ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒4°的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少?
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉至圖3,使ON在∠AOC的內部,請探究:∠AOM與∠NOC之間的數量關系,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com