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【題目】如圖1,在中,,點邊上的一個動點(不與重合),以為邊作,交邊于點.設.今天我們將根據學習函數的經驗,研究函數值隨自變量的變化而變化的規律.

下面是某同學做的一部分研究結果,請你一起參與解答:

1)自變量的取值范圍是

2)通過計算,得到的幾組值,如下表:

0.5

1

1.5

2

3

4

4.5

5

5.5

3.3125

2.75

2.3125

2

2.3125

2.75

3.3125

請你補全表格;

3)在如圖2所示的平面直角坐標系中,畫出該函數的大致圖象;

4)根據圖象,請寫出該函數的一條性質.

【答案】121.75;2 3)見解析 (4)當時,的增大而減小;當時,的增大而增大.

【解析】

1)根據題意,直接寫出x的取值范圍,即可;

2)先證BAD~CDE,可得,進而得y關于x的解析式,分別求出當x=3時,當x=4時,y的值,即可;

3)根據函數解析式或表格中的數據與自變量的取值范圍,畫出函數圖象,即可;

4)根據二次函數的性質,即可得到答案.

1)∵點邊上的一個動點(不與重合),

,

故答案是:

2)∵∠B+BAD=ADE+CDE,

∴∠BAD=CDE,

∴∠B=C,

BAD~CDE

,即:

,

∴當x=3時,y=1.75;當x=4時,y=2,

故答案是:1.752;

3)函數圖象如下:

4)由函數的圖象和性質可知:當時,的增大而減;當時,的增大而增大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的對角線BD經過坐標原點O,矩形的邊分別平行于坐標軸,點A在函數≠00)的圖象上,點C的坐標為(2),則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別相交于點BC,經過BC兩點的拋物線軸的另一個交點為A,頂點為P,且對稱軸為直線。點G是拋物線位于直線下方的任意一點,連接PB、GBGC、AC .

1)求該拋物線的解析式;

2)求GBC面積的最大值;

3)連接AC,在軸上是否存在一點Q,使得以點PB,Q為頂點的三角形與ABC相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。

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【題目】已知等邊△ABC,頂點B(0,0),C(2,0),規定把△ABC先沿x軸繞著點C順時針旋轉,使點A落在x軸上 ,稱為一次變換,再沿x軸繞著點A順時針旋轉,使點B落在x軸上 ,稱為二次變換,……經過連續2017次變換后,頂點A的坐標是:

A. (4033, ) B. (4033,0) C. (4036, ) D. (4036,0)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, AB O 的直徑, C 的中點, CE AB E , BD CE F

1)求證: CF=BF ;

2)若 CD=6 AC=8 ,求 BE CF 的長.

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【題目】如圖,點的直徑的延長線上,點上,且AC=CD∠ACD=120°.

1)求證:的切線;

2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.如圖,5×5正方形方格紙圖中,點AB都在格點處.

(1)請在圖中作等腰△ABC,使其底邊AC2,且點C為格點;

(2)(1)的條件下,作出平行四邊形ABDC,且D為格點,并直接寫出平行四邊形ABDC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】寒假中,某校七年級開展“閱讀經典,讀一本好書”的活動.為了解學生閱讀情況,從全年級學生中隨機抽取了部分學生調查讀書種類情況,并進行統計分析,繪制了如下不完整的統計圖表:

讀書種類情況統計表

種類

頻數

百分比

A.科普類

a

32%

B.文學類

20

40%

C.藝術類

8

b

D.其他類

6

12%

請根據以上信息,解答下列問題:

1)填空:a   ,b   ,并補全條形統計圖;

2)若繪制“閱讀情況扇形統計圖”,則“藝術類”所對應扇形的圓心角度數為   °;

3)若該校七年級共有800人,請估計全年級在本次活動中讀書種類為“藝術類”的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線ACBD交于點O,已知OAC的中點,AE=CF,DFBE

1)求證:BOE≌△DOF

2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請直接給出你的結論,不必證明.

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