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【題目】如圖，若AB∥CD，EF與AB 、CD分別相交于E、F，EP⊥EF，∠EFD的平分線與EP相交于點P，且∠BEP=40°，求∠EFP的度數.

【答案】25°

【解析】

試題由EP⊥EF，根據垂直的定義可得∠PEF＝90°，根據∠BEF＝∠BEP＋∠PEF求得∠BEF的度數；又因AB∥CD，根據平行線的性質可得∠BEF＋∠EFD＝180°，從而求得∠EFD的度數，再由角平分線的定義可得∠EFP的度數，最后根據三角形的內角和定理求得∠EPF的度數.

試題解析：

∵EP⊥EF，∴∠PEF＝90°.

∵∠BEP＝50°，

∴∠BEF＝∠BEP＋∠PEF＝140°.

∵AB∥CD，∴∠BEF＋∠EFD＝180°.

∴∠EFD＝40°.

∵FP平分∠EFD，∴∠EFP＝∠EFD＝20°.

∵∠PEF＋∠EFP＋∠EPF＝180°，

∴∠EPF＝70°

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知四邊形AOCD是放置在平面直角坐標系內的梯形，其中O是坐標原點，點A，C，D的坐標分別為（0,8），（5,0），（3,8）.若點P在梯形內，且△PAD的面積等于△POC的面積，△PAO的面積等于△PCD的面積. 求點P的坐標.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統，圖2是某個學生的識別圖案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0.將第一行數字從左到右依次記為，，，，那么可以轉換為該生所在班級序號，其序號為.如圖2第一行數字從左到右依次為0，1，0，1，序號為，表示該生為5班學生.表示6班學生的識別圖案是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某中學為了創建書香校園，去年購買了一批圖書.其中科普書的單價比文學書的單價多4元，用1200元購買的科普書與用800元購買的文學書本數相等.

（1）求去年購買的文學書和科普書的單價各是多少元？

（2）若今年文學書的單價比去年提高了，科普書的單價與去年相同，為了普及科普知識，書店舉辦了每買三本科普書就贈一本文學書的優惠活動，這所中學今年計劃在優惠活動期間，再購進文學書和科普書共200本，且購買文學書和科普書的總費用不超過1880元，這所中學今年最多能購進多少本文學書？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y=﹣x+3與拋物線 交于A、B兩點，點A在x軸上，點B的橫坐標為 ．動點P在拋物線上運動（不與點A、B重合），過點P作y軸的平行線，交直線AB于點Q．當PQ不與y軸重合時，以PQ為邊作正方形PQMN，使MN與y軸在PQ的同側，連結PM．設點P的橫坐標為m．

（1）求b、c的值．
（2）當點N落在直線AB上時，直接寫出m的取值范圍．
（3）當點P在A、B兩點之間的拋物線上運動時，設正方形PQMN的周長為C，求C與m之間的函數關系式，并寫出C隨m增大而增大時m的取值范圍．
（4）當△PQM與坐標軸有2個公共點時，直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】濟寧市“五城同創”活動中，一項綠化工程由甲、乙兩工程隊承擔.已知甲工程隊單獨完成這項工作需120天，甲工程隊單獨工作30天后，乙工程隊參與合做，兩隊又共同工作了36天完成.

（1）求乙工程隊單獨完成這項工作需要多少天？

（2）因工期的需要，將此項工程分成兩部分，甲做其中一部分用了x天完成，乙做另一部分用了y天完成，其中x、y均為正整數，且x<46，y<52，求甲、乙兩隊各做了多少天？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BF平分∠ABC，AF⊥BF于點F，D為AB的中點，連接DF延長交AC于點E．若AB=10，BC=16，則線段EF的長為（ ）

A.2
B.3
C.4
D.5

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，點P在線段AB外，且PA=PB，求證：點P在線段AB的垂直平分線上，在證明該結論時，需添加輔助線，則作法不正確的是（　�。�

A. 作∠APB的平分線PC交AB于點C

B. 過點P作PC⊥AB于點C且AC=BC

C. 取AB中點C，連接PC

D. 過點P作PC⊥AB，垂足為C

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算

(1)－2a2(ab＋b2)－5a(a2b－ab2)

(2)計算9(x＋2)(x－2)－(3x－2)2

(3)計算(a-b+c)(a-b-c)

(4)用乘法公式計算：

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