【題目】如圖,在ABCD中,點E為AB的中點,F為BC上任意一點,把△BEF沿直線EF翻折,點B的對應點B′落在對角線AC上,則與∠FEB一定相等的角(不含∠FEB)有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著移動互聯網的快速發展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區的位居民,得到這
位居民一周內使用共享單車的次數分別為:
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(1)這組數據的中位數是________,眾數是________;
(2)計算這位居民一周內使用共享單車的平均次數;
(3)若該小區有名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一家圖文廣告公司制作的宣傳畫板頗受商家歡迎,這種畫板的厚度忽略不計,形狀均為正方形,邊長在10~30dm之間.每張畫板的成本價(單位:元)與它的面積(單位:dm2)成正比例,每張畫板的出售價(單位:元)由基礎價和浮動價兩部分組成,其中基礎價與畫板的大小無關,是固定不變的.浮動價與畫板的邊長成正比例.在營銷過程中得到了表格中的數據.
畫板的邊長(dm) | 10 | 20 |
出售價(元/張) | 160 | 220 |
(1)求一張畫板的出售價與邊長之間滿足的函數關系式;
(2)已知出售一張邊長為30dm的畫板,獲得的利潤為130元(利潤=出售價-成本價),
①求一張畫板的利潤與邊長之間滿足的函數關系式;
②當邊長為多少時,出售一張畫板所獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm.
如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發,以1 cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發,以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設移動時間為t(s)(0<t<4.5).
解答下列問題:
(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?
(2)連接PE,設四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式;是否存在某一時刻t,使面積y最。咳舸嬖,求出y的最小值;若不存在,說明理由.
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
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【題目】某校分別于2015年、2016年春季隨機調查相同數量的學生,對學生做家務的情況進行調查(開展情況分為“基本不做”、“有時做”、“常常做”、“每天做”四種),繪制成部分統計圖如下.
請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)a=______%,b=______%,“每天做”對應陰影的圓心角為______°;
(2)請你補全條形統計圖;
(3)若該校2016年共有1200名學生,請你估計其中“每天做”家務的學生有多少名?
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【題目】如圖,反比例函數y=(k>0)的圖象與一次函數y=
x的圖象交于A、B兩點(點A在第一象限).
(1)當點A的橫坐標為4時.
①求k的值;
②根據反比例函數的圖象,直接寫出當-4<x<1(x≠0)時,y的取值范圍;
(2)點C為y軸正半軸上一點,∠ACB=90°,且△ACB的面積為10,求k的值.
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【題目】如圖,點B、E分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分∠DBC,求CN的長.
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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.
(1)用含x的代數式表示線段CF的長;
(2)如果把△CAE的周長記作C△CAE,△BAF的周長記作C△BAF,設=y,求y關于x的函數關系式,并寫出它的定義域;
(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.
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