【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,F為DC上一點,且FC=AB,E為AD上一點,EC交AF于點G.
(1)求證:四邊形ABCF是矩形;
(2)若ED=EC,求證:EA=EG.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點E在邊CD上,AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P.
(1)求證:AP=BQ;
(2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對中較長線段與較短線段長度的差等于PQ的長.
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【題目】如圖,已知,射線
分別和直線
交于點
,射線
分別和直線
交于點
,點
在射線
上運動(
點與
三點不重合),設
,
,
.
(1)如果點在
兩點之間運動時,
之間有何數量關系?請說明理由;
(2)如果點在
兩點之外運動時,
之間有何數量關系?(只需寫出結論,不必說明理由)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,直線AB∥CD
(1)如圖1,點E在直線BD的左側,猜想∠ABE、∠CDE、∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(2)如圖2,點E在直線BD的左側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE,猜想∠BFD和∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,點E在直線BD的右側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數量關系的猜想是否仍成立?如果成立,請證明;如果不成立,請寫出你的猜想,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,E,F分別是OA,OC的中點,連接BE,DF
(1)根據題意,補全原形;
(2)求證:BE=DF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】五月初,我市多地遭遇了持續強降雨的惡劣天氣,造成部分地區出現嚴重洪澇災害,某愛心組織緊急籌集了部分資金,計劃購買甲、乙兩種救災物品共2000件送往災區,已知每件甲種物品的價格比每件乙種物品的價格貴10元,用350元購買甲種物品的件數恰好與用300元購買乙種物品的件數相同
(1)求甲、乙兩種救災物品每件的價格各是多少元?
(2)經調查,災區對乙種物品件數的需求量是甲種物品件數的3倍,若該愛心組織按照此需求的比例購買這2000件物品,需籌集資金多少元?
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【題目】某中學為豐富學生的校園生活,準備從友誼體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同、每個籃球的價格相同),若購買3個籃球和2個足球共需420元;購買2個籃球和4個足球共需440元.
(1)購買一個籃球、一個足球各需多少元?
(2)根據該中學的實際情況,需要從該體育用品商店一次性購買足球和籃球共20個.要求購買籃球數不少于足球數的2倍,總費用不超過1840元,那么這所中學有哪幾種購買方案?哪種方案所需費用最少?
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【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,P是l上一動點.點M,N分別為PA,PB的中點,對于下列各值:
①線段MN的長;
②△PAB的周長;
③△PMN的面積;
④直線MN,AB之間的距離;
⑤∠APB的大。
其中會隨點P的移動而變化的是( )
A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤
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