【題目】近兩年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查,調查結果顯示,支付方式有:A微信.B支付寶.C銀行卡.D其他.該小組選取了某一超市一天之內購買者的支付方式進行統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了多少名購買者?
(2)補全條形統計圖:“A微信”支付方式所在扇形的圓心角為 度;
(3)若該超市這一天內有2000名購買者,請你估計B種支付方式的購買者有多少人?
【答案】(1)200(人); (2)圖見解析;108;(3)560人.
【解析】
(1)根據B的數量和所占的百分比可以求得本次調查的購買者的人數;
(2)根據統計圖中的數據可以求得選擇A和D的人數,從而可以將條形統計圖補充完整,求得在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角的度數;
(3)根據統計圖中的數據可以計算出使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名.
解:(1)一共調查的購買者人數為:56÷28%=200(人)
答:本次調查中,一共調查了200名購買者;
(2)D類人數為:200×20%=40(人),
則A類人數為:200﹣56﹣44﹣40=60
補全條形統計圖如圖所示:
“A微信”支付方式所在扇形的圓心角為:360°× ×100%=108°,
故答案為:108;
(3)B種支付方式的購買者:2000×28%=560,
答:B種支付方式的購買者有560人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場計劃用3 800元購進節能燈120只,這兩種節能燈的進價、售價如下表:
進價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
(1)求甲、乙兩種節能燈各進多少只?
(2)全部售完120只節能燈后,該商場獲利潤多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,點A(1,8),B(1,6),C(7,6).
(1)請直接寫出點D的坐標;
(2)連接線段OB,OD,BD,請求出△OBD的面積;
(3)若長方形ABCD以每秒1個單位長度的速度向下運動,設運動的時間為t秒,是否存在某一時刻,使△OBD的面積與長方形ABCD的面積相等?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,EG、EM、FM分別平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,則下列結論正確的有( )
①∠DFE=∠AEF;②∠EMF=90°;③EG∥FM;④∠AEF=∠EGC.
A. 1個B. 2個
C. 3個D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD平分∠BAC交BC于點D,點F在BA的延長線上,點E在線段CD上,EF與AC相交于點G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD與EF平行嗎?請說明理由;
(2)若點H在FE的延長線上,且∠EDH=∠C,則∠F與∠H相等嗎,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明用12元買軟面筆記本,小麗用21元買硬面筆記本.
(1)已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴1.2元,小明和小麗能買到相同數量的筆記本嗎?
(2)已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴a元,是否存在正整數a,使得每本硬面筆記本、軟面筆記本的價格都是正整數,并且小明和小麗能買到相同數量的筆記本?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩家綠化養護公司各自推出了校園綠化養護服務的收費方案.
甲公司方案:每月的養護費用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數關系,如圖所示.
乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費用5500元;綠化面積超過1000平方米時,每月在收取5500元的基礎上,超過部分每平方米收取4元.
(1)求如圖所示的y與x的函數解析式;(不要求寫取值范圍)
(2)如果某學校目前的綠化面積是1200平方米.試通過計算說明:選擇哪家公司的服務,每月的綠化養護費用較少.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過A,C畫直線.
(1)求二次函數的解析式;
(2)點P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長;
(3)點M在二次函數圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點為H.
①若M在y軸右側,且△CHM∽△AOC(點C與點A對應),求點M的坐標;
②若⊙M的半徑為,求點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新知:對角線垂直的四邊形兩組對邊的平方和相等
感知與認證:如圖1,2,3中,四邊形ABCD中于O,如圖1,AC與BD相互平分,如圖2,AC平分BD,結論顯然成立.
認知證明:(1)請你證明如圖3中有成立。
發現應用:(2)如圖4,若AF,BE是三角形ABC的中線,垂足為P
已知:,
,求AB的長
拓展應用:(3)如圖5,在平行四邊形ABCD中,點E,F,G分別是AD,BC,CD的中點,,
,
.求AF的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com