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【題目】為了解某市九年級學生學業考試體育成績，現從中隨機抽取部分學生的體育成績

進行分段（A：50分；B：49-45分；C：44-40分；D：39-30分；E：29-0分）統計如下：

根據上面提供的信息，回答下列問題：

（1）在統計表中，a的值為 ▲ ，b的值為 ▲ ，并將統計圖補充完整（溫馨提示：作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑）；

（2）甲同學說：“我的體育成績是此次抽樣調查所得數據的中位數. ”請問：甲同學的體育成績應在什么分數段內？ ▲ （填相應分數段的字母）

（3）如果把成績在40分以上（含40分）定為優秀，那么該市今年10440名九年級學生中體育成績為優秀的學生人數約有多少名？

【答案】解：（1） 60 ， 0.15 (圖略) （每空1分，圖1分） ………………3分

（2） C …………………………………………………………………………5分

（3）0.8×10440=8352（名）………………………………………………………7分

答：該市九年級考生中體育成績為優秀的學生人數約有8352名. ……………8分

【解析】略

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某公司快遞員甲勻速騎車前往某小區送物件，出發幾分鐘后，快遞員乙發現甲的手機落在公司，無法聯系，于是乙勻速騎車去追趕甲．乙剛出發2分鐘時，甲也發現自己手機落在公司，立刻按原路原速騎車回公司，2分鐘后甲遇到乙，乙把手機給甲后立即原路原速返回公司，甲繼續原路原速趕往某小區送物件，甲乙兩人相距的路程y（米）與甲出發的時間x（分鐘）之間的關系如圖所示（乙給甲手機的時間忽略不計）．則乙回到公司時，甲距公司的路程是______米．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】食品安全是老百姓關注的話題，在食品中添加過量的添加劑對人體有害，但適量的添加劑對人體無害且有利于食品的儲存和運輸．某飲料加工廠生產的A、B兩種飲料均需加入同種添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑2克，B飲料每瓶需加該添加劑3克，已知270克該添加劑恰好生產了A、B兩種飲料共100瓶，問A、B兩種飲料各生產了多少瓶？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系xOy中，一次函數y=-x+k的圖象與反比例函數y=-的圖象交于點A（-4，n）和點B．

（1）求k的值和點B的坐標；

（2）若P是x軸上一點，且AP=AB，直接寫出點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,ニ次函數的圖像與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(-3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發,在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點0出發,在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ

（1）填空:b=_, c=_;

（2）在點P,Q運動過程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;

（3）如圖2,點N的坐標為,線段PQ的中點為H,連接NH,當點Q關于直線NH的對稱點Q`恰好落在線段BC上時,請直接寫出點Q`的坐標

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標系中的正方形ABCD邊長為4，正方形ABCD的中心為原點O．現做如下實驗：拋擲一枚均勻的正方體的骰子(六個面分別標有1至6這六個點數中的一個)，每個面朝上的機會是相同的，連續拋擲兩次，將骰子朝上的點數作為直角坐標系中點P的坐標(第次的點數作為橫坐標，第二次的點數作為縱坐標)

(1)求點P落在正方形ABCD面上(含正方形內部和邊界)的概率；

(2)試將正方形ABCD平移整數個單位，則是否存在一種平移，使點P落在正方形ABCD面上的概率為？若存在，請指出平移方式；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AB＝6，E是CD的中點，將△ADE沿AE翻折至△AFE，連接CF，則CF的長度是_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校八年級甲、乙兩班各有學生50人，為了了解這兩個班學生身體素質情況，進行了抽樣調查，過程如下，請補充完整．

（1）收集數據:從甲、乙兩個班各隨機抽取10名學生進行身體素質測試，測試成績（百分制）如下：

甲班65 75 75 80 60 50 75 90 85 65

乙班90 55 80 70 55 70 95 80 65 70

（2）整理描述數據:按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據：

成績x

人數

班級

50≤x＜60

60≤x＜70

70≤x＜80

80≤x＜90

90≤x≤100

甲班

1

3

3

2

1

乙班

2

1

m

2

n

在表中：m=______，n=______．

（3）分析數據:

①兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如表所示：

班級

平均數

中位數

眾數

甲班

72

x

75

乙班

72

70

y

在表中：x=______，y=______．

②若規定測試成績在80分（含80分）以上的學生身體素質為優秀，請估計乙班50名學生中身體素質為優秀的學生有______人．

③現從甲班指定的2名學生（1男1女），乙班指定的3名學生（2男1女）中分別抽取1名學生去參加上級部門組織的身體素質測試，用樹狀圖和列表法求抽到的2名同學是1男1女的概率．

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