【題目】已知拋物線y=x2+1(如圖所示).
(1)填空:拋物線的頂點坐標是( , ),對稱軸是 ;
(2)如圖1,已知y軸上一點A(0,2),點P在拋物線上,過點P作PB⊥x軸,垂足為B.若△PAB是等邊三角形,求點P的坐標;
(3)如圖,在第二問的基礎上,在拋物線上有一點C(x,y),連接AC、OC、BC、PC,當△OAC的面積等于△BCP的面積時,求C的橫坐標.
【答案】(1)頂點坐標是(0,1),對稱軸是y軸(或x=O)(2)(2,4)(3)
【解析】分析:
(1)由二次函數的圖象和性質進行解答即可;
(2)由△PAB是等邊三角形,PB⊥x軸易得∠ABO=30°,結合∠AOB=90°,AO=2可得AB=4,OB= ,由此可得點P的坐標為
;
(3)如下圖2所示,設點C的坐標為(x,y),則S△AOC=AO·x,S△BCP=
PB·(
),由S△AOC=S△BCP列出方程,解方程即可求得點C的坐標.
詳解:
(1)∵ 拋物線的頂點坐標為(0,k),對稱軸為y軸,
∴拋物線的頂點坐標是(0,1),對稱軸是y軸(或x=0);
(2)∵△PAB是等邊三角形,PB⊥x軸于點B,
∴∠APB=60°,∠OBP=90°,
∴∠ABO=90°﹣60°=30°.
∴AB=2OA=4.
∴PB=4,
∴P(2,4),
∵在中,當
時,
,
∴點P(2,4)在拋物線
上,
∴符合要求的點P的坐標為(2,4);
(3)下圖2所示,設點C的坐標為(x,y),則S△AOC=AO·x,S△BCP=
PB·(
),
∵S△AOC=S△BCP,OA=2,PB=4,
∴ ,
解得: ,
∴C的橫坐標是 .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某電子廠商設計了一款制造成本為18元新型電子廠品,投放市場進行試銷.經過調查,得到每月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間的部分數據如下:
銷售單價x(元/件) | … | 20 | 25 | 30 | 35 | … |
每月銷售量y(萬件) | … | 60 | 50 | 40 | 30 | … |
(1)求出每月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間的函數關系式.
(2)求出每月的利潤z(萬元)與銷售單x(元)之間的函數關系式.
(3)根據相關部門規定,這種電子產品的銷售利潤率不能高于50%,而且該電子廠制造出這種產品每月的制造成本不能超過900萬元.那么并求出當銷售單價定為多少元時,廠商每月能獲得最大利潤?最大利潤是多少?(利潤=售價﹣制造成本)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,CD是中線,
,一個以點D為頂點的
角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E,F,DF與AC交于點M,DE與BC交于點N.
如圖1,若
,求證:
;
如圖2,在
繞點D旋轉的過程中:
探究三條線段AB,CE,CF之間的數量關系,并說明理由;
若
,
,求DN的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司銷售一種進價為20元/個的計算器,其銷售量y(萬個)與銷售價格x(元/個) 的變化如下表:同時,銷售過程中的其他開支(不含進價)總計40萬元.
銷售價格x(元/個) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
銷售量y(萬個) | … | 5 | 4 | 3 | 2 | … |
(1)觀察并分析表中的數據,用所學過的函數知識,直接寫出y與 x的函數解析式;
(2)求出該公司銷售這種計算器的凈得利潤z(萬元)與銷售價格 x(元/個) 的函數解析式,銷售價格定為多少元時凈得利潤最大,最大值是多少?
(3)該公司要求凈得利潤不能低于40萬元,請你結合函數圖象求出銷售價格 x(元/個) 的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價格應定為多少元 ?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小凡與小光從學校出發到距學校5千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學習用品,如圖反應了他們倆人離開學校的路程s(千米)與時間t(分鐘)的關系,請根據圖象提供的信息回答問題:
(1)l1和l2哪一條是描述小凡的運動過程,說說你的理由;
(2)小凡和小光誰先出發,先出發了多少分鐘?
(3)小凡與小光誰先到達圖書館,先到了多少分鐘?
(4)小凡與小光從學校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括中間停留的時間)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩個等腰直角三角形如圖放置,∠B=∠CAD=90°,AB=BC=cm,AC=AD,垂直于CD的直線a從點C出發,以每秒
cm的速度沿CD方向勻速平移,與CD交于點E,與折線BAD交于點F;與此同時,點G從點D出發,以每秒1cm的速度沿著DA的方向運動;當點G落在直線a上,點G與直線a同時停止運動;設運動時間為t秒(t>0).
(1)填空:CD=_______cm;
(2)連接EG、FG,設△EFG的面積為y,求y與t之間的函數關系式,并寫出相應t的取值范圍;
(3)是否存在某一時刻t(0<t<2),作∠ADC的平分線DM交EF于點M,是否存在點M是EF的中點?若存在,求此時的t值;若不存在,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(觀察發現):(1)如圖1,四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形,且點E在邊AB上,連接DE和BG,猜想線段DE與BG的數量關系和位置關系.(只要求寫出結論,不必說出理由)
(深入探究):(2)如圖2,將圖1中正方形AEFG繞點A逆時針旋轉一定的角度,其他條件與觀察發現中的條件相同,觀察發現中的結論是否還成立?請根據圖2加以說明.
(拓展應用):(3)如圖3,直線l上有兩個動點A、B,直線l外有一點動點Q,連接QA,QB,以線段AB為邊在l的另一側作正方形ABCD,連接QD.隨著動點A、B的移動,線段QD的長也會發生變化,若QA,QB長分別為3,6保持不變,在變化過程中,線段QD的長是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知是一個直角,作射線
,再分別作
和
的平分線
,
.
(1)如圖①,當時,求
的度數;
(2)如圖②,當射線在
內繞
點旋轉時,
始終是
與
的平分線.則
的大小是否發生變化,說明理由;
(3)當射線在
外繞
點旋轉且
為鈍角時,
仍始終是
與
的平分線,直接寫出
的度數(不必寫過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=4﹣x與反比例函數y=(m>0,x>0)的圖象交于A,B兩點,且點A的橫坐標為1,與x軸,y軸分別相交于C,D兩點.
(1)求另一個交點B的坐標;
(2)利用函數圖象求關于x的不等式4﹣x<的解集;
(3)求三角形AOB的面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com