【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠D=60°,點M在線段AD上,DM= ,AM=2,點E從點D出發,沿著D-C-B-A勻速運動,速度為每秒2個單位長度,達到A點后停止運動,設△MDE的面積為y,點E運動的時間為t(s),y與t的部分函數關系如圖②所示.
(1)如圖①中,DC=_____,如圖②中,m=_______,n=_____.
(2)在E點運動過程中,將平行四邊形沿ME所在直線折疊,則t為何值時,折疊后頂點D的對應點D′落在平行四邊形的一邊上.
【答案】(1);
+1;
;(2)t=
或
或
-3
【解析】
(1)先根據題意判斷出時表示的是點E到達點C處,再根據“時間×速度=距離”得出DC即可;
表示的是點E運動到點B的運動時間;點E從點C到點B過程中y的值是不變的,
表示的就是點E從點C到點B時y的值,過點C做CF⊥AD垂足為F,再根據三角形面積公式求解即可;
(2)要分三種情況討論,第一種:當D′與C重合,E為CD的中點;第二種:當D′在BC上,E與C重合;第三種:當D′在AB上時,過點D′作DA延長線的垂線,使垂足為F,
垂足為G,過點D作BC延長線的垂線,使
垂足為H,連接D′E和DE,設
,在
中根據勾股定理列出方程
,再
,然后根據在
和
中
,利用雙勾股定理
列出方程求解即可.
(1)由題意可知:點E從點C到點B過程中y的值是不變的,
∴時點E到達點C處,
時點E到達點B處
∴點E從點D到點C的運動時間為
∴
∵平行四邊形ABCD
∴
∴點E從點C到點B的運動時間為:
∴
過點C做CF⊥AD垂足為F,如圖③所示:
∵∠D=60°
∴
∵點E從點C到點B過程中y的值是不變的
∴
(2)第一種情況:如圖④所示:
當D′與C重合,E為CD的中點,
∴
∴此時
第二種情況:如圖⑤所示:
當D′在BC上,E與C重合,
∴此時
第三種情況:如圖⑥所示:
當D′在AB上時,過點D′作DA延長線的垂線,使垂足為F,
垂足為G,過點D作BC延長線的垂線,使
垂足為H,連接D′E和DE,
∵平行四邊形ABCD中,∠D=60°,
∴∠B=60°,
∴
設,則
∴
∴
解得:或
(舍去)
∴
∴
由(1)中可知
∴
∴
∵
∴
設,則
∴
根據翻折原理可知:
根據雙勾股定理可得:
∴
解得:,即
∴此時
綜上所述:t=或
或
-3
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列命題及函數y=x,y=x2和y=
①如果,那么0<a<1;
②如果,那么a>1;
③如果,那么-1<a<0;
④如果時,那么a<-1.
則
A.正確的命題是①④B.錯誤的命題是②③④
C.正確的命題是①②D.錯誤的命題只有③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與
軸只有一個交點,以下四個結論:①拋物線的對稱軸在
軸左側;②關于
的方程
有實數根;③
;④
的最大值為1.其中結論正確的為( )
A.①②③B.③④C.①③D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解初一學生防溺水知識掌握情況,隨機抽取部分初一學生進行了相關知識測試,測試分為A、B、C、D四個等級進行統計,將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖:
請解答下列問題:
(1)該校參加本次防溺水知識測試共有______人;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校初一年級共有學生1000人,試估計該校學生中對防溺水知識的掌握能達到A級的人數.
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【題目】小華是數學興趣小組的一名成員,他在學過二次函數的圖像與性質之后,對的圖像與性質進行了探究,探究過程如下,請你補充完整.
(1)小剛通過計算得到幾組對應的數值如下
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||||
… | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | 6 | 6 | 4 | 0 | … |
填空:自變量的取值范圍是__________________,__________.
(2)在如圖所示的平面直角坐標系中,描出上表中各組對應數值的點,并根據描出的點,畫出該函數的圖像.
(3)請你根據畫出的圖像,寫出此函數的兩條性質;
①__________________________________________;
②__________________________________________.
(4)直線經過
,若關于
的方程
有4個不相等的實數根,則
的取值范圍為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:一元二次方程ax2+bx+C=0(a≠0),當△≥0時,設兩根為x1,x2,則兩根與系數的關系為:x1+x2=;x1x2=
.
應用:(1)方程x2﹣2x+1=0的兩實數根分別為x1,x2,則x1+x2= ,x1x2= .
(2)若關于x的方程x2﹣2(m+1)x+m2=0的有兩個實數根x1,x2,求m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若滿足|x1|=x2,求實數m的值.
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【題目】在Rt△ABC中,AB=AC,OB=OC,∠A=90°,∠MON=α,分別交直線AB、AC于點M、N.
(1)如圖1,當α=90°時,求證:AM=CN;
(2)如圖2,當α=45°時,問線段BM、MN、AN之間有何數量關系,并證明;
(3)如圖3,當α=45°時,旋轉∠MON,問線段之間BM、MN、AN有何數量關系?并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC=3,∠BAC=100°,D是BC的中點.
小明對圖①進行了如下探究:在線段AD上任取一點P,連接PB.將線段PB繞點P按逆時針方向旋轉80°,點B的對應點是點E,連接BE,得到△BPE.小明發現,隨著點P在線段AD上位置的變化,點E的位置也在變化,點E可能在直線AD的左側,也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側.
請你幫助小明繼續探究,并解答下列問題:
(1)當點E在直線AD上時,如圖②所示.
①∠BEP= °;
②連接CE,直線CE與直線AB的位置關系是 .
(2)請在圖③中畫出△BPE,使點E在直線AD的右側,連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關系,并說明理由.
(3)當點P在線段AD上運動時,求AE的最小值.
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