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【題目】53x2yxy2)﹣4(﹣xy2+3x2y)的值,其中|x+2|+y320

【答案】54

【解析】

先去括號,然后合并同類項進行化簡,根據非負數的性質求出x、y的值代入化簡后的式子進行計算即可.

原式=15x2y﹣5xy2+4xy2﹣12x2y

3x2yxy2,

由題意可知:x=﹣2,y3,

原式=3×4×3(2)×3254

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】a一定表示( )
A.正數
B.負數
C.不是正數就是負數
D.以上答案均不對

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以點(2,1)為圓心,1為半徑的圓必定( 。

A.x軸相切、與y軸相離B.x軸、y軸都相離

C.x軸相離、與y軸相切D.x軸、y軸都相切

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】做一個數字游戲:

第一步:取一個自然數n1=5,計算n12+1a1

第二步:算出a1的各位數字之和得n2,計算n22+1a2

第三步:算出a2的各位數字之和得n3,計算n32+1a3

……,

以此類推,則a2018=__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)(﹣223+20160+(﹣3)4(﹣3)2
(2)( ﹣x)+

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值: ,其中 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若拋物線L:(a,b,c是常數,abc≠0)與直線l都經過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.

(1)若直線y=mx+1與拋物線具有“一帶一路”關系,求m,n的值;

(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;

(3)當常數k滿足≤k≤2時,求拋物線L:的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市居民用電價格改革方案已出臺,為鼓勵居民節約用電,對居民生活用電實行階梯制價格(見表):

一戶一表用電量

不超過a千瓦時

超過a千瓦時的部分

單價(元/千瓦時)

0.5

0.6

小芳家二月份用電200千瓦時,交電費105元,則a_______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若兩條拋物線的頂點相同,則稱它們為“友好拋物線”,拋物線C1與C2為“友好拋物線”.

(1)求拋物線C2的解析式.

(2)點A是拋物線C2上在第一象限的動點,過A作AQ⊥x軸,Q為垂足,求AQ+OQ的最大值.

(3)設拋物線C2的頂點為C,點B的坐標為(﹣1,4),問在C2的對稱軸上是否存在點M,使線段MB繞點M逆時針旋轉90°得到線段MB′,且點B′恰好落在拋物線C2上?若存在求出點M的坐標,不存在說明理由.

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