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小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次實驗,實驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數 7 9 6 8 20 10
(1)計算:P(5點朝上)=
1
3
1
3
;P(6點朝上)=
1
6
1
6

(2)小紅說:“如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數正好是100次.”小紅的說法正確嗎?
(3)小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數之和為3的倍數的概率.
分析:(1)由他們共做了60次實驗,5點朝上的有20次,6點朝上有10次,直接利用概率公式求解即可求得答案;
(2)由如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數大約是100次;即可得小紅的說法不正確;
(3)首先根據題意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的結果與兩枚骰子朝上的點數之和為3的倍數的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:(1)∵他們共做了60次實驗,5點朝上的有20次,6點朝上有10次,
∴P(5點朝上)=
20
60
=
1
3
;P(6點朝上)=
10
60
=
1
6

故答案為:
1
3
,
1
6
;

(2)不正確.     
應該是:如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數大約是100次;

(3)列表:
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12
∵共有36種等可能的結果,兩枚骰子朝上的點數之和為3的倍數的有12種情況,
∴P(和為3的倍數)=
12
36
=
1
3
點評:本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時做擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次試驗,實驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數 7 9 6 8 20 10
(1)小穎說“根據實驗,實驗中出現5點朝上的概率最大”,她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法,求出兩枚骰子朝上的點數之和為3的倍數的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做擲骰子(質地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共擲骰子60次,試驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數  7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“5點朝上”的頻率為
 
;
②小紅說:“根據實驗,出現5點朝上的概率最大.”她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學在做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次實驗,實驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數 7 9 6 8 20 10
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據實驗得出,出現5點朝上的機會最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數正好是100次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做擲骰子(質地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共做了60次試驗,試驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數 7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“3點朝上”的頻率為
 
;
②小紅說:“根據實驗,出現3點朝上的概率最。彼恼f法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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科目:初中數學 來源:本溪一模 題型:解答題

小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做擲骰子(質地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共擲骰子60次,試驗的結果如下:
朝上的點數 1 2 3 4 5 6
出現的次數  7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“5點朝上”的頻率為______;
②小紅說:“根據實驗,出現5點朝上的概率最大.”她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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