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【題目】絕對值相等且符號不相同的數他們互為。

【答案】相反數
【解析】互為相反數的兩個數的絕對值相等，所以本題的答案是相反數
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解相反數的相關知識，掌握只有符號不同的兩個數，我們說其中一個是另一個的相反數；0的相反數還是0；相反數的和為0；a+b=0 ：a、b互為相反數，以及對絕對值的理解，了解正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數；注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】關于x的一元二次方程x2+bx-6=0的一個根為2，則b的值為( )

A.-2B.2C.-1D.1

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【題目】計算：(5a﹣3b)﹣3(a2﹣2b)＝______．

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【題目】在五一期間，小明、小亮等同學隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時，小明與他爸爸的對話（如圖），試根據圖中的信息，解答下列問題：

（1）小明他們一共去了幾個成人，幾個學生？
（2）請你幫助小明算一算，用哪種方法購買更省錢？說明理由.

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【題目】已知在矩形ABCD中，∠ADC的平分線DE與BC邊所在的直線交于點E，點P是線段DE上一定點（其中EP＜PD）

（1）如圖1，若點F在CD邊上（不與D重合），將∠DPF繞點P逆時針旋轉90°后，角的兩邊PD、PF分別交射線DA于點H、G．

①求證：PG=PF；

②探究：DF、DG、DP之間有怎樣的數量關系，并證明你的結論．

（2）拓展：如圖2，若點F在CD的延長線上（不與D重合），過點P作PG⊥PF，交射線DA于點G，你認為（1）中DE、DG、DP之間的數量關系是否仍然成立？若成立，給出證明；若不成立，請寫出它們所滿足的數量關系式，并說明理由．

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【題目】將某樣本數據分析整理后分成6組，且組距為5，畫頻數分布折線圖時，從左到右第三組的組中值為20.5，則分布兩端虛設組組中值為 和 �。�

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【題目】某校在開展“愛心捐助”的活動中，初三一班六名同學捐款的數額分別為：8，10，10，4，8，10（單位：元），這組數據的眾數是（ ）
A.10
B.9
C.8
D.4

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【題目】為了加強學生的安全意識，某校組織了學生參加安全知識競賽．從中抽取了部分學生成績（得分數取正整數，滿分為100分）進行統計，繪制統計頻數分布直方圖（未完成）和扇形圖如下，請解答下列問題：
（1）A組的頻數a比B組的頻數b小24，樣本容量 ， a為：
（2）n為°，E組所占比例為%：
（3）補全頻數分布直方圖；
（4）若成績在80分以上優秀，全校共有2000名學生，估計成績優秀學生有名．

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【題目】如圖在矩形ABCD中，BC=8，CD=6，將△BCD沿對角線BD翻折，點C落在點C′處，BC′交AD于點E，則△BDE的面積為（ ）
A.
B.
C.21
D.24

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