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如圖,已知:△ABC中,BD、CE分別是AC、AB邊上的高,G、F分別是BC、DE的中點.
(1)試探索FG與DE的關系.
(2)ED=7,BC=12,求△EGD的周長.
分析:(1)連接GD、GE,根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得GD=
1
2
BC=GE,再根據等腰三角形三線合一的性質即可證得結論.
(2)根據上題得出的結論,將三條邊相加即可.
解答:解:(1)FG垂直平分DE,
  證明:連接GD、GE.
∵BD是△ABC的高,G為BC的中點,
∴在Rt△CBD中,GD=
1
2
BC,(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)
同理可得GE=
1
2
BC,
∴GD=GE,
∵F是DE的中點,(等腰三角形三線合一)
∴FG⊥DE.
 (2)△EGD的周長等于GE+GD+DE=
1
2
BC+
1
2
BC+DE=12+7=19.
點評:此題主要考查等腰三角形的性質及直角三角形斜邊上的中線的性質的綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點P從點A開始,沿AB邊向點B以1cm/S的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,(其中一點到達終點,另一點也停止運動),設經過t秒.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發,那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
13

(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請說明理由.
(3)若P、Q分別從A、B兩點出發,那么幾秒后,PQ的長度等于6cm?
(4)P、Q在移動的過程中,是否存在某一時刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請說明理由.精英家教網

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點,BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)如圖①所示,當點D在線段BC上時:
①試說明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(2)如圖②所示,當點D在BC的延長線上時,判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由.
(3)當點D在射線BC上移動到何處時,∠DEF=30°,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點,點E在邊BA的延長線上,AE=AB,
BA
=
a
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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