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【題目】二次函數yax2bxc的圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:

(1)寫出方程ax2bxc=0的兩個根;

(2)當x為何值時,y>0?當x為何值時,y<0?

(3)寫出yx的增大而減小的自變量x的取值范圍.

【答案】(1)x1=1,x2=3;(2)1< x< 3時,y> 0;當x< 1x> 3時,y< 0;

(3)x> 2時,yx的增大而減。

【解析】

1)根據圖象與x軸交點的坐標即可得到方程ax2+bx+c=0的兩個根;

2)根據圖象與x軸交點的坐標即可得到不等式ax2+bx+c0的解集;

3)由于拋物線是軸對稱的圖形,根據圖象與x軸交點的坐標即可得到對稱軸方程,由此再確定yx的增大而減小的自變量x的取值范圍.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】目前世界上最高的電視塔是廣州新電視塔.如圖所示,新電視塔高AB為610米,遠處有一棟大樓,某人在樓底C處測得塔頂B的仰角為45°,在樓頂D處測得塔頂B的仰角為39°.

(1)求大樓與電視塔之間的距離AC;

(2)求大樓的高度CD(精確到1米).

(參考數據:sin39°≈0.6293,cos39°≈0.7771,tan39°≈0.8100)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:有兩條邊長的比值為的直角三角形叫做魅力三角形我們知道,命題直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半是一個真命題,所以30°角的直角三角形就是一個魅力三角形

1)設魅力三角形較短直角邊為a,較長直角邊為b,請你直接寫出的值.

2)如圖,在RtABC中,∠B90°,BC6DAB的中點,點ECD上,滿足ADDE,連結AE,過點DDFAEBC于點F

①如果點ECD的中點,求證:BDF魅力三角形

②如果BDF魅力三角形,且BFBC,求線段AC的長

(二次根式運算提示:(2n22n2a,比如:(4242216×348

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【題目】如圖,在正方形ABCD外側,作等邊三角形ADE,AC,BE相交于點F,則∠BFC為(  )

A. 75°B. 60°C. 55°D. 45°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知P(﹣3,m)和 Q(1,m)是拋物線y=x2+bx﹣3上的兩點.

(1)求b的值;

(2)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象向上平移k(是正整數)個單位,使平移后的圖象與x軸無交點,求k的最小值;

(3)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,請你結合新圖象回答:當直線y=x+n與這個新圖象有兩個公共點時,求n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為 4 的等邊ABC 中,點 D 從點A 開始在射線 AB 上運動,速度為 1 個單位/秒,點F 同時從 C 出發,以相同的速度沿射線 BC 方向運動,過點D DEAC,連結 DF 交射線 AC 于點 G

(1) DFAB 時,求 t 的值;

(2)當點 D 在線段 AB 上運動時,是否始終有 DG=GF?若成立,請說明理由。

(3)聰明的斯揚同學通過測量發現,當點 D 在線段 AB 上時,EG 的長始終等于 AC 的一半,他想當點D 運動到圖 2 的情況時,EG 的長是否發生變化?若改變,說明理由;若不變,求出 EG 的長。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°∠CBA=37°。因城市規劃的需要,將在A,B兩地之間修建一條筆直的公路。

1)求改直后的公路AB的長;

2)問:公路改造后比原來縮短了多少千米?

sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于給定的函數,自變量取x1,x2時,對應的函數值分別記為y1y2.自變量取時.對應的函數值記為,例如一次函數y2x+1,自變量取x1,x2時,對應的函數值分別為y12x1+1,y22x2+1,自變量取時,對應的函數值為2+1,若對于給定的函數,自變量取x1,x2x1x2)時,總有,則稱函數為凸凸函數.對于給定的函數總有,則稱函數為凹凹函數.對于給定的函數總有,則稱函數為平平函數.

1)求證:函數y2x是平平函數;

2)判斷函數yax2是凸凸函數,凹凹函數還是平平函數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ykx+bx軸、y軸分別交于點A,B,且OA8,OB6P點是第一象限內直線ykx+b上的一個動點(點P不與點A,B重合),點P的橫坐標為m

1)求直線AB的解析式.

2Cx軸上一點,且OC2,求ACP的面積Sm之間的函數關系式;

3)在x軸上是否有在點Q,使以A,B,Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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