【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.例如:若數軸上數2表示的點與數﹣2表示的點重合,則數軸上數﹣4表示的點與數4表示的點重合,根據你對例題的理解,解答下列問題:
若數軸上數﹣3表示的點與數1表示的點重合.(根據此情境解決下列問題)
①則數軸上數3表示的點與數_______________表示的點重合.
②若點A到原點的距離是5個單位長度,并且A、B兩點經折疊后重合,則B點表示的數是_________.
③若數軸上M、N兩點之間的距離為2010,并且M、N兩點經折疊后重合,
如果M點表示的數比N點表示的數大,則M點表示的數是________.則N點
表示的數是________.
【答案】 -5 -7或3 1004 -1006
【解析】試題分析:數軸上數﹣3表示的點與數1表示的點重合,觀察數軸可知折點為-1.則對于數軸上任一點C,如果和點D重合,那么點C和點D關于點-1對稱,即點C到-1和點D到-1的距離相等.
解:因為數軸上數﹣3表示的點與數1表示的點重合,則可知折點為-1.
①數軸上數3關于-1點的對稱點為-5,則數軸上數3表示的點與數-5表示的點重合.
②點A到原點的距離是5個單位長度,則A為5或-5.
當A為5時,A關于-1點的對稱點為-7,即A與-7折疊后重合,即B點為-7;
當A為-5時,A關于-1點的對稱點為3,即A與3折疊后重合,即B點為3.
③由題意,MN=2010,且點M、N關于點-1對稱,則點M、N到-1點的距離都為2010÷2=1005,由M點表示的數比N點表示的數大,則點M大于-1,點N小于-1,則點M為1004,點N為-1006.
故答案為①-5 ② -7或3 ③ 1004;-1006
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某個體戶購進一批時令水果,20天銷售完畢,他將本次銷售情況進行了跟蹤記錄,根據所記錄的數據繪制如下的函數圖象,其中日銷售量y(千克)與銷售時間x(天)之間的函數關系如圖(1)所示,銷售單價p(元/千克)與銷售時間x(天)之間的函數關系如圖(2)所示。(銷售額=銷售單價×銷售量)
(1)直接寫出y與x之間的函數解析式;
(2)分別求第10天和第15天的銷售額;
(3)若日銷售量不低于24千克的時間段為“最佳銷售期”,則此次銷售過程中,“最佳銷售期”共有多少天?在此期間銷售單價最高為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是的邊OB上的一點。
過點P畫OA的垂線,垂足為H;
過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
線段PH的長度是點P到 的距離,_____ 是點C到直線OB的距離。因為直線外一點到直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關系是 。(用“<”號連接)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在以下現象中,屬于平移的是( 。
①在擋秋千的小朋友;②打氣筒打氣時,活塞的運動;③鐘擺的擺動;④傳送帶上,瓶裝飲料的移動.
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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