【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE.
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)若∠D=75°,求∠B的度數.
【答案】(1)詳見解析;(2)45°.
【解析】
(1)先利用角平分線性質、以及等量代換,可證出∠1=∠3,結合CD=CE,C是AB中點,即AC=BC,利用SAS可證全等;
(2)利用角平分線性質,可知∠1=∠2,∠2=∠3,從而求出∠1=∠2=∠3,再利用全等三角形的性質可得出∠E=∠D,在△BCE中,利用三角形內角和是180°,可求出∠B.
(1)證明:∵點C是線段AB的中點,
∴AC=BC,
又∵CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,
∴∠1=∠2,∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∵在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE(SAS).
(2)∵∠1+∠2+∠3=180°,
∴∠1=∠2=∠3=60°,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠E=∠D=75°,
∴∠B=180°-∠E-∠3=180°-75°-60°=45°.
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【題目】 [問題解決]:如圖1,已知AB∥CD,E是直線AB,CD內部一點,連接BE,DE,若∠ABE=40°,∠CDE=60°,求∠BED的度數.
嘉琪想到了如圖2所示的方法,但是沒有解答完,下面是嘉淇未完成的解答過程:
解:過點E作EF∥AB,
∴∠ABE=∠BEF=40°
∵AB∥CD,
∴EF∥CD,
…
請你補充完成嘉淇的解答過程:
[問題遷移]:請你參考嘉琪的解題思路,完成下面的問題:
如圖3,AB∥CD,射線OM與直線AB,CD分別交于點A,C,射線ON與直線AB,CD分別交于點B,D,點P在射線ON上運動,設∠BAP=α,∠DCP=β.
(1)當點P在B,D兩點之間運動時(P不與B,D重合),求α,β和∠APC之間滿足的數量關系.
(2)當點P在B,D兩點外側運動時(P不與點O重合),直接寫出α,β和∠APC之間滿足的數量關系.
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【題目】某服裝廠生產一種夾克和T恤,夾克每件定價180元,T恤每件定價60元,廠家在開展促銷活動期間,向顧客提供了兩種優惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價的80%付款;現在某客戶要到該廠購買夾克30件,T恤件(
>
).
(1)若該客戶按方案①購買付款 元(用含的式子表示);若該客戶按方案②購買付款 元(用含
的式子表示).
(2)當時,通過計算說明方案①、方案②哪種方案購買較為合算?
(3)當時,你能給出更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
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【題目】已知:如圖,點P在線段AB外,且PA=PB,求證:點P在線段AB的垂直平分線上,在證明該結論時,需添加輔助線,則作法不正確的是( )
A. 作∠APB的平分線PC交AB于點C
B. 過點P作PC⊥AB于點C且AC=BC
C. 取AB中點C,連接PC
D. 過點P作PC⊥AB,垂足為C
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【題目】某中學的高中部在A校區,初中部在B校區,學校學生會計劃在3月12日植樹節當天安排部分學生到郊區公園參加植樹活動.已知A校區的每位高中學生往返車費是6元,B校區的每位初中學生往返的車費是10元,要求初、高中均有學生參加,且參加活動的初中學生比參加活動的高中學生多4人,本次活動的往返車費總和不超過210元,求初、高中最多各有多少學生參加.
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【題目】在平面直角坐標系中,矩形OABC如圖所示.點A在x軸正半軸上,點C在y軸正半軸上,且OA=6,OC=4,D為OC中點,點E、F在線段OA上,點E在點F左側,EF=3.當四邊形BDEF的周長最小時,點E的坐標是( 。
A. ( ,0) B. (1,0) C. (
,0) D. (2,0)
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【題目】某工廠接受了20天內生產1200臺GH型電子產品的總任務.已知每臺GH型產品由4個G型裝置和3個H型裝置配套組成.工廠現有80名工人,每個工人每天能加工6個G型裝置或3個H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時開始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數量正好全部配套組成GH型產品.
(1)按照這樣的生產方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產品?請列出二元一次方程組解答此問題.
(2)為了在規定期限內完成總任務,工廠決定補充一些新工人,這些新工人只能獨立進行G型裝置的加工,且每人每天只能加工4個G型裝置.1.設原來每天安排x名工人生產G型裝置,后來補充m名新工人,求x的值(用含m的代數式表示)2.請問至少需要補充多少名新工人才能在規定期內完成總任務?
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【題目】郴州市正在創建“全國文明城市”,某校擬舉辦“創文知識”搶答賽,欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者.如果購買A種20件,B種15件,共需380元;如果購買A種15件,B種10件,共需280元.
(1)A、B兩種獎品每件各多少元?
(2)現要購買A、B兩種獎品共100件,總費用不超過900元,那么A種獎品最多購買多少件?
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【題目】某班共50名同學,統一參加區教育局舉辦的防“霧霾”知識檢驗,成績分別記作60分、70分、80分、90分、100分,現統計出80分、90分、100分的人數,制成不完整的扇形統計圖.
(1)若n=108,則60分的人數為 ;
(2)若從這50份試卷中,隨機抽取一份,求抽到試卷的分數低于80分的概率;
(3)若成績的唯一眾數為80分,求這個班平均成績的最大值.
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