精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某校為貧困山區捐款，學校團總支為了了解本校學生的捐款情況，隨機抽取了50名學生的捐款數進行了統計，并繪制成統計圖．

這50名同學捐款的眾數為______元，中位數為______元；

求這50名同學捐款的平均數_______元；

該校共有1200名學生參與捐款，請估計該校學生的捐款總錢數．

【答案】（1）15；15；（2）13；（3）元．

【解析】

理解眾數和中位數的概念.

眾數是在一組數據中,出現次數最多的數據；

中位數是按從小到大順序排列的一組數據中居于中間位置的數，如果總數個數是奇數的話,按從小到大的順序,取中間的那個數，如果總數個數是偶數個的話,按從小到大的順序,取中間那兩個數的平均數.

利用平均數的概念，50名同學的捐款總數 / 50人 即可得到該平均數.

平均每個同學捐款數額乘以學生總數可得.

解：；15

估計這個中學的捐款總數元．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某手機經銷商計劃同時購進一批甲、乙兩種型號手機，若購進2部甲型號手機和5部乙型號手機，共需資金6000元；若購進3部甲型號手機和2部乙型號手機，共需資金4600元．

（1）求甲、乙型號手機每部進價多少元？

（2）為了提高利潤，該店計劃購進甲、乙型號手機銷售，預計用不多于1.8萬元且不少于1.76萬元的資金購進這兩種手機共20部，請問有幾種進貨方案？

（3）若甲型號手機的售價為1500元，乙型號手機的售價為1400元，為了促銷，公司決定每售出一部乙型號手機，返還顧客現金a元；而甲型號手機售價不變，要使（2）中所有方案獲利相同，求a的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知拋物線y=x2+bx+c經過點A(-1,0),B(5,0).

(1)求拋物線的解析式并寫出頂點M的坐標；

(2)若點C在拋物線上，且點C的橫坐標為8，求四邊形AMBC的面積.

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ABC＝90°，以AB為直徑的⊙O交AC于點D，E是BC的中點，連接DE、OE．

(1)判斷DE與⊙O的位置關系并說明理由；

(2)若⊙O半徑r=3，DE＝4，求AD的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，點A、D、C、B在同一條直線上，AD=BC，AE=BF，CE=DF；

（1）求證： AE∥BF．

（2）若EC=ED，請判斷四邊形ECFD的形狀

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1,△ABC和△CDE均為等邊三角形，直線AD和直線BE交于點F.

①求證： AD=BE:

②求∠AFB的度數．

(2)如圖2, △ABC和△CDE均為等腰直角三角形，∠ABC= ∠DEC=90°,直線AD和直線BE交于點F.

①求證： AD= BE:;

②若AB=BC=3, DE=EC= 2,將△CDE繞著點C在平面內旋轉，當點D落在線段BC上時，在圖3中畫出圖形，并求BF的長度.

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一次安全知識測驗中，學生得分均為整數，滿分10分，成績達到9分為優秀，這次測驗中甲、乙兩組學生人數相同，成績如下統計圖：

（1）在乙組學生成績統計圖中，8分所在的扇形的圓心角為___________度

（2）請補充完整下面的成績統計分析表：

平均數

方差

眾數

中位數

優秀率

甲組

7

1.8

7

7

乙組

1.36

（3）你認為那組成績較好？從以上信息中寫出兩條支持你的選擇

（4）從甲、乙兩組得9分的學生中抽取兩人參加市級比賽，求這兩人來自不同組的概率

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB＝10，AD＝4，點E從D向C以每秒1個單位的速度運動，以AE為一邊在AE的左上方作正方形AEFG，同時垂直于CD的直線MN也從C向D以每秒2個單位的速度運動，當點F落在直線MN上，設運動的時間為t，則t的值為( )

A.1B.C.4D.

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小亮和爸爸登山，兩人距地面的高度（米）與小亮登山時間（分）之間的函數圖象分別如圖中折線和線段所示，根據函數圖形進行一下探究：

（1）設線段所表示的函數關系式為，根據圖象求的值，并寫出的實際意義；

（2）若小亮提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，問：小亮登山多長時間時開始提速？此時小亮距地面的高度是多少米？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视