精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖.

根據以上信息,解答下列問題:

1)這次調查一共抽取了   名學生,將條形統計圖補充完整;

2)扇形統計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1800名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.

【答案】1200;(2108;(3450.

【解析】

1)由安全意識為很強的學生數除以占的百分比得到抽取學生總數,再用總人數分別減去安全意識淡薄、一般很強的人數,得出安全意識為較強的學生數,補全條形統計圖即可;

2)用360°乘以安全意識為較強的學生占的百分比即可;

3)由安全意識為淡薄、一般的學生占的百分比的和,乘以1800即可得到結果.

1)調查的總人數是:90÷45%200(人).

安全意識為很強的學生數是:20020309060(人).

條形圖補充如下:

故答案為:200

2較強層次所占圓心角的大小為:360°×108°

故答案為108;

3)根據題意得:1800×450(人),

則估計全校需要強化安全教育的學生人數為450

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖.在平行四邊形ABCD中,過點BBMAC于點E,交CD于點M,過點DDNAC于點F,交AB于點N

1)求證:四邊形BMDN是平行四邊形;

2)已知AF5EM3,求AN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC的頂點O與原點重合,點AC分別在x軸與y軸的正半軸上,點A的坐標為(40),點D在邊AB上,且tanAOD,點E是射線OB上一動點,EFx軸于點F,交射線OD于點G,過點GGHx軸交AE于點H

1)求B,D兩點的坐標;

2)當點E在線段OB上運動時,求∠HDA的大小;

3)以點G為圓心,GH的長為半徑畫⊙G.是否存在點E使⊙G與正方形OABC的對角線所在的直線相切?若不存在,請說明理由;若存在,請求出所有符合條件的點E的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數字1,2,3.

(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數字是奇數的概率為________;

(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數字,求這兩個數字之和是3的倍數的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】設二次函數y=-x+1)(x-a)(a為正數)的圖象與x軸交于AB兩點(AB的左側),與y軸交于C點.直線lM0,m)(0m2m≠1)且與x軸平行,并與直線AC、BC分別相交于點DE.二次函數y=-x+1)(x-a)的圖象關于直線l的對稱圖象與y軸交于點P.設直線PDx軸交點為Q,則:

1)求AC兩點的坐標;

2)求AD的值(用含m的代數式表示);

3)是否存在實數m,使CDAQ=PQDE?若能,則求出相應的m的值;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象與y軸交于點A08),與x軸交于B、C兩點,其中點C的坐標為(4,0).點Pm,n)為該二次函數在第二象限內圖象上的動點,點D的坐標為(0,4),連接BD

1)求該二次函數的表達式及點B的坐標;

2)連接OP,過點PPQx軸于點Q,當以O、P、Q為頂點的三角形與△OBD相似時,求m的值;

3)連接BP,以BD、BP為鄰邊作BDEP,直線PEx軸于點T.當點E落在該二次函數圖象上時,求點E的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,點E,F分別在直線AD的兩側,且AEDF,∠A=∠D,ABDC

1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;

2)如果AD5DC,∠EBD60°,那么當四邊形BFCE為菱形時BE的長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解本校九年級學生的數學作業完成情況,將完成情況分為四個等級:

等級

A

B

C

D

情況分類

較好

一般

不好

隨機對該年級若干名學生進行了調查,然后把調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據圖中的信息解答下列問題:

1)補全條形統計圖;

2)該年級共有700人,估計該年級數學作業完成等級為D等的人數;

3)在此次調查中,有甲、乙、丙、丁四個班的學生數學作業完成表現出色,現決定從這四個班中隨機選取兩個班在全校舉行一次數學作業展覽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選到甲、乙兩個班的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】矩形紙片ABCD中(如圖),已知AB6BC8,E是邊BC上的點,以AE為折痕折疊紙片,使點B落在點F處,連接FC.當△EFC為直角三角形時,線段BE長為_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视