【題目】已知在平面直角坐標系中有A(-2,1),B(3,1),C(2,3)三點.請回答下列問題:
(1)在坐標系內描出點A,B,C的位置.
(2)求出以A,B,C三點為頂點的三角形的面積.
(3)在y軸上是否存在點P,使以A,B,P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)作圖見解析;(2)5;(3)存在,點P的坐標為(0,5)或(0,-3).
【解析】
(1)根據點的坐標,直接描點;
(2)根據點的坐標可知,AB∥x軸,且AB=3-(-2)=5,點C到線段AB的距離3-1=2,根據三角形面積公式求解;
(3)因為AB=5,要求△ABP的面積為10,只要P點到AB的距離為4即可,又P點在y軸上,滿足題意的P點有兩個.
(1)描點如圖.
(2)如圖,依題意,得AB∥x軸,且AB=3-(-2)=5,
所以S△ABC=×5×2=5.
(3)存在.
因為AB=5,S△ABP=10,所以點P到AB的距離為4.又因為點P在y軸上,所以點P的坐標為(0,5)或(0,-3).
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,以CD為邊作等邊三角形CDE,BE與AC相交于點M,則∠AMD的度數是( )
A.75°
B.60°
C.54°
D.67.5°
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【題目】考試前,同學們總會采用各種方式緩解考試壓力,以最佳狀態迎接考試.某校對該校九年級的部分同學做了一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校將減壓方式分為五類,同學們可根據自己的情況必選且只選其中一類.學校收集整理數據后,繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖中信息解答下列問題:
(1)這次抽樣調查中,一共抽查了多少名學生?
(2)請補全條形統計圖;
(3)請計算扇形統計圖中“享受美食”所對應扇形的圓心角的度數;
(4)根據調查結果,估計該校九年級500名學生中采用“聽音樂”來減壓方式的人數.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣kx+k﹣1=0.
(1)求證:此一元二次方程恒有實數根.
(2)無論k為何值,該方程有一根為定值,請求出此方程的定值根.
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【題目】如圖,矩形OABC的兩點OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,點G為矩形對角線的交點,經過點G的雙曲線y= 在第一象限的圖象與BC相交于點M,交AB于N,若已知S△MBN=9,則k的值為 .
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【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B'點,AE是折痕。
(1)試判斷B'E與DC的位置關系并說明理由。
(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度數。
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【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點,點P從點B沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q從點B沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/s.若點P,Q同時開始運動,設運動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2).已知y與t的函數關系圖象如圖2,有下列四個結論:①AE=6cm;②sin∠EBC= ;③當0<t≤10時,y=
t2; ④當t=12s時,△PBQ是等腰三角形.其中正確結論的序號是 .
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【題目】如圖,點0是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,OC=CD,
且∠DOC=60°連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由
(3)探究:當α為多少度時,△AOD是等腰三角形
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