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宏志中學九年級300名同學畢業前夕給災區90名同學捐贈了一批學習用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個書包,每2人合買一個文具盒(每個同學都只參加一件學習用品的購買),書包和文具盒的單價分別是54元和12元。
(1)若有x名同學參加購買書包,試求出購買學習用品的總件數y與x之間的函數關系式(不要求寫出自 變量的取值范圍);
(2)若捐贈學習用品總金額超過了2300元,且災區90名同學每人至少得到了一件學習用品,請問同學們 如何安排購買書包和文具盒的人數?此時選擇其中哪種方案,使購買學習用品的總件數最多?
解:(1)若有x名同學參加購買書包,則有(300-x)名同學參加購買文具盒,所以可購買書包個,購買文具盒個,
所以購買學習用品的總件數y與x之間的函數關系式為:,

(2)設有x名同學參加購買書包,根據題意得

 解這個不等式組,得
又因為6人合買一個書包,故購買書包的人數應為6的倍數,
所以購買書包的人數應為:168或174或180,
相應購買文具盒的人數為:132或126或120,
∵總件數y與x的關系式為:,y隨x的增大而減小,
∴當x=168時,購買學習用品的總件數最多。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

宏志中學九年級300名同學畢業前夕給災區90名同學捐贈了一批學習用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個書包,每2人合買一個文具盒(每個同學都只參加一件學習用品的購買),書包和文具盒的單價分別是54元和12元.
(1)若有x名同學參加購買書包,試求出購買學習用品的總件數y與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)若捐贈學習用品總金額超過了2300元,且災區90名同學每人至少得到了一件學習用品,請問同學們如何安排購買書包和文具盒的人數?此時選擇其中哪種方案,使購買學習用品的總件數最多?

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科目:初中數學 來源:2009年湖北省天門市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)若有x名同學參加購買書包,試求出購買學習用品的總件數y與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)若捐贈學習用品總金額超過了2300元,且災區90名同學每人至少得到了一件學習用品,請問同學們如何安排購買書包和文具盒的人數?此時選擇其中哪種方案,使購買學習用品的總件數最多?

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科目:初中數學 來源:2009年湖北省潛江市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)若有x名同學參加購買書包,試求出購買學習用品的總件數y與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)若捐贈學習用品總金額超過了2300元,且災區90名同學每人至少得到了一件學習用品,請問同學們如何安排購買書包和文具盒的人數?此時選擇其中哪種方案,使購買學習用品的總件數最多?

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科目:初中數學 來源:2009年湖北省仙桃市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

宏志中學九年級300名同學畢業前夕給災區90名同學捐贈了一批學習用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個書包,每2人合買一個文具盒(每個同學都只參加一件學習用品的購買),書包和文具盒的單價分別是54元和12元.
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科目:初中數學 來源:2009年全國中考數學試題匯編《一次函數》(04)(解析版) 題型:解答題

(2009•仙桃)宏志中學九年級300名同學畢業前夕給災區90名同學捐贈了一批學習用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個書包,每2人合買一個文具盒(每個同學都只參加一件學習用品的購買),書包和文具盒的單價分別是54元和12元.
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