【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c(c>0)與y軸交于點C,頂點為A,拋物線的對稱軸交x軸于點E,交BC于點D,tan∠AOE=.直線OA與拋物線的另一個交點為B.當OC=2AD時,c的值是_____.
【答案】或
.
【解析】
設A(2m,3m)、B(2n,3n),分點A在線段OB上及點B在線段OA上兩種情況,由OC=2AD,利用相似三角形的性質可得出m、n間的關系,將A、B點坐標代入拋物線與拋物線對稱軸x=2m聯立方程組,解方程組即可求得c的值.
解:由tan∠AOE=,可設A、B點坐標分別為(2m,3m)、(2n,3n),
∵AD∥OC,
∴∠ADB=∠OCB,∠DAB=∠COA,
∴△BAD∽△BOC.
①當點A在線段OB上時,如圖1所示.
∵OC=2AD,
∴D點為線段BC的中點,
∵C(0,c),B(2n,3n),
∴D點橫坐標為=n,
由題意知A、D點均在拋物線的對稱軸上,
∴n=2m,
∴B點坐標為(4m,6m),
∵A,B在拋物線上,且拋物線對稱軸為x=2m,
∴有,
解得:,或
,
∵c>0,
∴c=;
②當點B在線段OA上時,如圖2所示.
∵OC=2AD,
∴OB=2AB.
∵C(0,c),B(2n,3n),
∴D點橫坐標為×2n=3n,
由題意知A、D點均在拋物線的對稱軸上,
∴n=m,
∴B點坐標為(m,2m),
∵A,B在拋物線上,且拋物線對稱軸為x=2m,
∴有,
解得:,或
.
∵c>0,
∴c=.
綜上所述:c的值為或
.
故答案為:或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數量關系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉過程中,當B,E,F三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABOC的頂點B、C分別在x軸,y軸上,頂點A在第二象限,點B的坐標為(﹣2,0).將線段OC繞點O逆時針旋轉60°至線段OD,若反比例函數y=(k≠0)的圖象經過A、D兩點,則k值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司推出一款新產品,通過市場調研后,按三種顏色受歡迎的程度分別對A顏色、B顏色、C顏色的產品在成本的基礎上分別加價40%,50%,60%出售(三種顏色產品的成本一樣),經過一個季度的經營后,發現C顏色產品的銷量占總銷量的40%,三種顏色產品的總利潤率為51.5%,第二個季度,公司決定對A產品進行升級,升級后A產品的成本提高了25%,其銷量提高了60%,利潤率為原來的兩倍;B產品的銷量提高到與升級后的A產品的銷量一樣,C產品的銷量比第一季度提高了50%,則第二個季度的總利潤率為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在開展“經典閱讀”活動中,某學校為了解全校學生利用課外時間閱讀的情況,學校團委隨機抽取若干名學生,調查他們一周的課外閱讀時間,并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計表.根據圖表信息,解答下列問題:
頻率分布表
閱讀時間(小時) | 頻數(人) | 頻率 |
6 | 0.12 | |
0.24 | ||
15 | 0.3 | |
12 | ||
5 | 0.1 | |
合計 | 1 |
(1)求__________,
_________;
(2)將頻數分布直方圖補充完整(畫圖后請標注相應的頻數);
(3)在范圍內的5名同學中恰好有2名男生和3名女生,現從中隨機挑選2名同學代表學校參加全市經典閱讀比賽,請用樹狀圖法或者列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的對角線相交于點O.DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠ACB=30°,菱形OCED的而積為,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】第36屆全國信息學冬令營在廣州落下帷幕,長郡師生閃耀各大賽場,金牌數、獎牌數均穩居湖南省第一.學校擬預算7700元全部用于購買甲、乙、丙三種圖書共20套獎勵獲獎師生,其中甲種圖書每套500元,乙種圖書每套400元,丙種圖書每套250元,設購買甲種圖書x套,乙種圖書y套,請解答下列問題:
(1)請求出y與x的函數關系式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(2)若學校購買的甲、乙兩種圖書共14套,求甲、乙圖書各多少套?
(3)若學校購買的甲、乙兩種圖書均不少于1套,則有哪幾種購買方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
、
為線段
上兩動點,且
,過點
、
分別作
、
的垂線相交于點
,垂足分別為
、
.
(1)求證:;
(2)試探究、
、
之間有何數量關系?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過x軸上的點A(1,0)和點B及y軸上的點C,經過B、C兩點的直線為
.
①求拋物線的解析式.
②點P從A出發,在線段AB上以每秒1個單位的速度向B運動,同時點E從B出發,在線段BC上以每秒2個單位的速度向C運動.當其中一個點到達終點時,另一點也停止運動.設運動時間為t秒,求t為何值時,△PBE的面積最大并求出最大值.
③過點A作于點M,過拋物線上一動點N(不與點B、C重合)作直線AM的平行線交直線BC于點Q.若點A、M、N、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點N的橫坐標.
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