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【題目】如圖,在中,,點邊的中點,點是邊上的一個動點,過點作射線的垂線,垂足為點,連接.設.小石根據學習函數的經驗,對函數隨自變量的變化而變化的規律進行了探究.下面是小石的探究過程,請補充完整:

1)通過取點、畫圖、測量,得到了的幾組值,如表:

(說明:補全表格時相關數據保留一位小數)

2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

3)結合畫出的函數圖象,解決問題:點邊的中點時,的長度約為_______

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

(1)根據題意,表格的數據已經完整.

(2)根據(1)的數據畫圖即可;

(3)根據畫圖測量即可;

1)表格已經完整;

(2)圖象如下:

3)當邊的中點時,根據畫圖測量得到PA ,所以都可以.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數yk1x+b的圖象與反比例函數y的圖象相交于A、B兩點,其中點A的坐標為(﹣1,4),點B的坐標為(4,n).

1)求這兩個函數的表達式;

2)根據圖象,直接寫出滿足k1x+bx的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,DEAC邊上的兩點,且滿足∠DBE=ABC(0°<∠CBEABC).以點B為旋轉中心,將△BEC按逆時針方向旋轉∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處),連接DE′.求證:DE′=DE;

2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,DEAC邊上的兩點,

且滿足∠DBE=ABC(0°<∠CBE45°) .求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系,直線y軸交于點A,與雙曲線交于點

1)求點B的坐標及k的值;

2)將直線AB平移,使它與x軸交于點C,與y軸交于點D,若的面積為6,求直線CD的表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】以下是通過折疊正方形紙片得到等邊三角形的步驟取一張正方形的紙片進行折疊,具體操作過程如下:

第一步:如圖先把正方形ABCD對折,折痕為MN;

第二步點E在線段MD上,將△ECD沿EC翻折,點D恰好落在MN上,記為點P,連接BP可得△BCP是等邊三角形

問題:在折疊過程中,可以得到PB=PC;依據是________________________.

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【題目】如圖所示,以RtABC的斜邊BC為一邊在ABC的同側作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____

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【題目】如圖,正方形的邊長為,點邊的中點,點邊上一動點(不含端點),,與直線交于

求證:

試寫出之間的函數關系式.

的最小值.

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【題目】如圖,的直徑,,點為圓上一點,將劣弧沿弦翻折交于點,則劣弧的弧長是_______

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【題目】山西特產專賣店銷售核桃,其進價為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來經過市場調查發現,單價每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請回答:

(1)每千克核桃應降價多少元?

(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應按原售價的幾折出售?

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