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將冪的運算逆向思維可以得到,,,,在解題過程中,根據算式的結構特征,逆向運用冪的運算法則,?苫睘楹,化難為易,使問題巧妙獲解,收到事半功倍的效果如:
(1)=__________
(2) 若3×9m×27m=311,則m的值為____________.
(3) 比較大。,則a、b、c、d的大小關系是____________
(提示:如果,n為正整數,那么
1,2; a<d<b<c

試題分析:由題意知:
(2),
(3) a<d<b<c
點評:本題屬于基礎應用題,只需學生熟練掌握實數的基本運算規則,即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若(x+P)與(x+3)的乘積中,不含x的一次項,則P的值是         .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

分解因式:=        

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

將多項式分解因式,應提取的公因式是           .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

分解因式:=__   _____.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

□=,則“□”中應填入的代數式是           。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列各式與-2x2y成同類項的是 (   )
A.3xyB.3xy2C.-x2yD.-x2

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列運算正確的是 (   )
A.B.
C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如果x-2y=5,那么2x-4y-3=                           

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