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動點P從長方形的頂點A出發,以1cm/s的速度,沿邊按箭頭方向運動,到達點D停止.△ADP的面積y(cm2)與運動時間x(S)之間的函數圖象如圖所示.(規定:點P在點A、D時,y=0)
(1)根據圖象和點P的位置填空:AB=______cm,BC=______cm.
(2)當點P在邊______上運動時,y的值保持不變.
(3)直接寫出y與x之間的函數關系式及相應的x的取值范圍.

解:(1)由圖形可知,點P在AB上運動的時間為4秒,在BC上運動的時間為9-4=5秒,
∵點P的速度是1cm/s,
∴AB=1×4=4cm,
BC=1×5=5cm;

(2)點P在BC上時,P到AD的距離不變,始終等于AB的長度,
所以,當點P在邊BC上運動時,y的值保持不變;

(3)點P在AB上時,y=×5x=x,(0≤x≤4),
在BC上時,y=×4×5=10,(4<x<9),
在CD上時,y=×(4+5+4-x)×5=(13-x)=-x+,(9≤x≤13),
所以,y與x之間的函數關系式為y=
分析:(1)根據△ADP的底邊AD不變,點P在AB邊上運動時,面積隨著點P的運動逐漸增大,在BC上運動時,根據矩形的性質,高等于AB的長度不變,面積不變,然后根據第二個圖形得到在AB、BC上運動的時間,再利用路程=速度×時間解答;
(2)根據三角形的面積公式,在BC上運動時,底邊與高都不變,所以,y值保持不變;
(3)分點P在AB上,在BC上,在CD上三種情況用x表示出點P到AD的距離,然后根據三角形的面積公式列式進行計算即可得解.
點評:本題考查了動點問題函數圖象,根據點P在矩形的邊上運動的情況,判斷出點P到AD邊的高的變化情況,得到面積的變化情況,從而得到點P在AB、BC邊上運動的時間是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

動點P從長方形的頂點A出發,以1cm/s的速度,沿邊按箭頭方向運動,到達點D停止.△ADP的面積y(cm2)與運動時間x(S)之間的函數圖象如圖所示.(規定:點P在點A、D時,y=0)
(1)根據圖象和點P的位置填空:AB=
4
4
cm,BC=
5
5
cm.
(2)當點P在邊
BC
BC
上運動時,y的值保持不變.
(3)直接寫出y與x之間的函數關系式及相應的x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

有一個長方形OBCD放在一個數軸上(長方形一個頂點和遠點重合),如圖示.如果長方形的長OB=4,寬BC=3
(1)求長方形對角線BD的長度.
(2)若點M、N在數軸上分別代表實數-3與9,如圖示.有一個動點Q從M出發,速度為每秒運動1個單位,沿數軸正方向運動到N點為止.問:何時點Q、B、D構成等腰三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

有一個長方形OBCD放在一個數軸上(長方形一個頂點和遠點重合),如圖示.如果長方形的長OB=4,寬BC=3
(1)求長方形對角線BD的長度.
(2)若點M、N在數軸上分別代表實數-3與9,如圖示.有一個動點Q從M出發,速度為每秒運動1個單位,沿數軸正方向運動到N點為止.問:何時點Q、B、D構成等腰三角形.
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