【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于
、
兩點,點
的坐標為
.
(1)求點坐標;
(2)若對于每一個給定的的值,它所對應的函數值都不小于
,求
的取值范圍.
(3)直線經過點
.
①求直線和拋物線的解析式;
②設拋物線與軸的交點為
,過點
作直線
軸,將拋物線在
軸左側的部分沿直線
翻折,拋物線的其余部分保持不變,得到一個新圖像,請你結合新圖像回答:
當直線與新圖像只有一個公共點
且
時,求
的取值范圍.
【答案】(1)點B的坐標為(4,0);(2)0<m≤;(3)①直線的解析式為y=
x-2;②b的取值范圍為-4<b≤5或b<-
.
【解析】
(1)由拋物線的解析式可知它的對稱軸是x=1,從而可得答案;
(2)由題意得到拋物線的開口方向,結合拋物線的頂點坐標可得答案;
(3)①利用已知條件建立關于的方程組,從而可得答案;
②求解過拋物線上縱坐標為
的點時,
的值,再判斷
(b<-4)與函數 y=
x2-x-4(x>0)的圖像僅有一個公共點P時,
的值,結合圖像可得答案.
解:(1)依題意,可得拋物線的對稱軸為:x=1.
∵拋物線與x軸交于A、B兩點,點A的坐標為(-2,0),
∴點B的坐標為(4,0).
(2)∵點A在二次函數y=mx2-2mx+n的圖像上,
∴0=4m+4m+n.即n=-8m.
∴y=mx2-2mx-8m=,頂點坐標是(1,-9m)
∵若對于每一個給定的x的值,它所對應的函數值都不小于-5,
∴
即0<m≤.
(3)①∵點B在直線y=x+4m+n上,∴0=2+4m+n.
又 n=-8m,
∴m=,n=-4.
拋物線的解析式為y=x2-x-4,
直線的解析式為y=x-2.
②由y=x2-x-4得:拋物線與y軸的交點為C(0,-4).
直線l:y=-4,依題意翻折后的圖像如圖所示.
令y=8,則 x2-x-4=8.解得x1=-4,x2=6.
∴新圖像經過點(6,8).
當直線y=x+b經過(6,8)點時,可得b=5.
當直線y=x+b經過C點時,可得b=-4.
當直線y=x+b(b<-4)與函數 y=
x2-x-4(x>0)的圖像僅有一個公共點P時,
也就是方程x2-x-4=
x+b有相等的實數根.
整理方程,得 x2-3x-(8+2b)=0.
由根的判別式=(-3)2+4(8+2b)=8b+41=0,得b=-.
結合圖像可知,b的取值范圍為-4<b≤5或b<-.
【點晴】
本題考查的二次函數的基本性質,以及用待定系數法求函數的解析式,同時考查了函數只有一個交點時,字母的取值范圍,從圖像中獲取信息就是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為原點,直線
(
為常數,且
)經過點
,交
軸于點
,已知點
的坐標為
求
的值;
過點
作
軸,垂足為點
,點
在
的延長線上,連接
,且
在線段
上分別取點
使得
,連接
,設點
的縱坐標為
,
的面積為
,求
與
之間的函數關系式(不要求寫出自變量
的取值范圍);
在(2)的條件下,連接
,當
時,點
在線段
上,連接
且
.求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】濟南某中學在參加“創文明城,點贊泉城”書畫比賽中,楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班(用A,B,C,D表示),對征集到的作鼎的數量進行了分析統計,制作了兩幅不完整的統計圖.
請根據以上信息,回答下列問題:
(l)楊老師采用的調查方式是 (填“普查”或“抽樣調查”);
(2)請補充完整條形統計圖,并計算扇形統計圖中C班作品數量所對應的圓心角度數 .
(3)請估計全校共征集作品的什數.
(4)如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學生性別相同的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“食品安全”受到全社會的廣泛關注,武漢市某中學對部分學生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,扇形統計圖中“了解”部分所對應扇形的圓心角為 ;
(2)若從對食品安全知識達到“了解”程度的2個女生和2個男生中隨機抽取2人參加食品安全知識競賽,恰好抽到1個男生和1個女生的概率為 ;
(3)若該中學共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對食品安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現有四位“抗疫”英雄(依次標記為、
、
、
).為了讓同學們了解他們的英雄事跡,張老師設計了如下活動:取四張完全相同的卡片,分別在正面寫上
、
、
、
四個標號,然后背面朝上放置,攪勻后請一位同學從中隨機抽取一張,記下標號后放回,要求大家依據抽到標號所對應的人物查找相應“抗疫”英雄資料.
(1)班長在這四種卡片中隨機抽到標號為的概率為___________;
(2)用樹狀圖或列表法求小明和小亮兩位同學抽到的卡片是不同“抗疫”英雄標號的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,AD與BC相交于點E,AF平分∠BAD,交BC于點F,交CD的延長線于點G.
(1)若∠G=29°,求∠ADC的度數;
(2)若點F是BC的中點,求證:AB=AD+CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點,點P從點B沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q從點B沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/s.若點P、Q同時開始運動,設運動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm)2.已知y與t的函數關系圖象如圖2,則下列結論錯誤的是( )
A.AE=6cm
B.sin∠EBC=0.8
C.當 0<t≤10 時,y=0.4t2
D.當 t=12s 時,△PBQ 是等腰三角形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系中的點P和圖形M,給出如下定義:Q為圖形M上任意一點,如果
兩點間的距離有最大值,那么稱這個最大值為點P與圖形M間的開距離,記作
.已知直線
與x軸交于點A,與y軸交于點B,
的半徑為1.
(1)若,
①求的值;
②若點C在直線上,求
的最小值;
(2)以點A為中心,將線段順時針旋轉
得到
,點E在線段
組成的圖形上,若對于任意點E,總有
,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線的頂點為
,與
軸的一個交點
在點
和
之間,其部分圖象如圖所示,則以下結論:①
;②
;③
;④方程以
有兩個的實根,其中正確的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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