【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點A(0,6)的直線AB與直線OC相交于點C(2,4)動點P沿路線O→C→B運動.(1)求直線AB的解析式;(2)當△OPB的面積是△OBC的面積的時,求出這時點P的坐標;(3)是否存在點P,使△OBP是直角三角形?若存在,直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】;
點
或
;
點P的坐標為
或
.
【解析】
(1)由B、C坐標,根據待定系數法可求得直線AB的解析式;(2)由(1)列出AB的方程,求出B的坐標,求出的面積和
的面積,設P的縱坐標為m,代值求出m,再列出直線OC的解析式為
,當點P在OC上時,求出P點坐標,當點P在BC上時, 求出P點坐標即可;(3)根據直角三角形的性質和點坐標列出解析式解出即可.
點A的坐標為
,
設直線AB的解析式為
,
點
在直線AB上,
,
,
直線AB的解析式為
;
由
知,直線AB的解析式為
,
令,
,
,
,
,
的面積是
的面積的
,
,
設P的縱坐標為m,
,
,
,
直線OC的解析式為
,
當點P在OC上時,,
,
當點P在BC上時,,
,
即:點或
;
是直角三角形,
,
當點P在OC上時,由知,直線OC的解析式為
,
直線BP的解析式的比例系數為
,
,
直線BP的解析式為
,
聯立,解得
,
,
當點P在BC上時,由知,直線AB的解析式為
,
直線OP的解析式為
,聯立
解得,
,
,
即:點P的坐標為或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,直線MN交⊙O于A,B兩點,AC是直徑,AD平分∠CAM交⊙O于D,過D作DE⊥MN于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=6cm,AE=3cm,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料: 小明在學習二次根式后,發現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:,善于思考的小明進行了以下探索:
設(其中
均為整數),則有
.
∴.這樣小明就找到了一種把部分
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當均為正整數時,若
,用含m、n的式子分別表示
,得
= ,
= ;
(2)利用所探索的結論,找一組正整數,填空: + =( +
)2;
(3)若,且
均為正整數,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,以AC為腰向外作等腰直角△ACE,∠EAC=90°,連接BE,交AD于點F,交AC于點G.
(1)若∠BAC=40°,求∠AEB的度數;
(2)求證:∠AEB=∠ACF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小敏從A地出發向B地行走,同時小聰從B地出發向A地行走,如圖所示,相交于點P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。
A. 3km/h和4km/h B. 3km/h和3km/h
C. 4km/h和4km/h D. 4km/h和3km/h
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在直角坐標系xOy中,A(﹣1,0),B(3,0),將A,B同時分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,得到的對應點分別為D,C,連接AD,BC.
(1)直接寫出點C,D的坐標:C ,D ;
(2)四邊形ABCD的面積為 ;
(3)點P為線段BC上一動點(不含端點),連接PD,PO.求證:∠CDP+∠BOP=∠OPD.
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