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【題目】小宇想測量位于池塘兩端的A、B兩點的距離．他沿著與直線AB平行的道路EF行走，當行走到點C處，測得∠ACF=45°，再向前行走100米到點D處，測得∠BDF=60°．若直線AB與EF之間的距離為60米，求A、B兩點的距離．

【答案】解：作AM⊥EF于點M，作BN⊥EF于點N，如右圖所示， 由題意可得，AM=BN=60米，CD=100米，∠ACF=45°，∠BDF=60°，
∴CM= 米，
DN= 米，
∴AB=CD+DN﹣CM=100+20 ﹣60=（40+20 ）米，
即A、B兩點的距離是（40+20 ）米．

【解析】根據題意作出合適的輔助線，畫出相應的圖形，可以分別求得CM、DN的長，由于AB=CN﹣CM，從而可以求得AB的長．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD內接于⊙O，且BD為直徑，∠ACB=45°，過A點的AC的垂線交BC的延長線于點E．


（1）求證：BE=CD；
（2）如果AD= ，求圖中陰影的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某企業生產并銷售某種產品，假設銷售量與產量相等，如圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產品每千克生產成本y1（單位：元）、銷售價y2（單位：元）與產量x（單位：kg）之間的函數關系．
（1）請解釋圖中點D的橫坐標、縱坐標的實際意義；
（2）求線段AB所表示的y1與x之間的函數表達式；
（3）當該產品產量為多少時，獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、CD為⊙O的直徑，弦AE∥CD，連接BE交CD于點F，過點E作直線EP與CD的延長線交于點P，使∠PED=∠C．
（1）求證：PE是⊙O的切線；
（2）求證：ED平分∠BEP；
（3）若⊙O的半徑為5，CF=2EF，求PD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC=2，將△ABC繞點C逆時針旋轉60°，得到△MNC，連接BM，那么BM的長是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點P是∠AOB內任意一點，OP=5cm，點M和點N分別是射線OA和射線OB上的動點，△PMN周長的最小值是5cm，則∠AOB的度數是（　　）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點P是⊙O外一點，PA切⊙O于點A，AB是⊙O的直徑，連接OP，過點B作BC∥OP交⊙O于點C，連接AC交OP于點D．

（1）求證：PC是⊙O的切線；
（2）若PD=，AC=8，求圖中陰影部分的面積；
（3）在（2）的條件下，若點E是的中點，連接CE，求CE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D是邊AB上一點，點E是邊AC上一點，且DE∥BC，∠B=40°，∠AED=60°，則∠A的度數是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知等邊△ABC，D是邊BC的中點，過D作DE∥AB于E，連接BE交AD于D1；過D1作D1E1∥AB于E1 ， 連接BE1交AD于D2；過D2作D2E2∥AB于E2 ， …，如此繼續，若記S△BDE為S1 ， 記 為S2 ， 記 為S3…，若S△ABC面積為Scm，則Sn=cm（用含n與S的代數式表示）

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