【題目】某經銷商以每千克30元的價格購進一批原材料加工后出售,經試銷發現,每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元/千克)符合一次函數y=kx+b,且x=35時,y=55;x=42時,y=48.
(1)求一次函數y=kx+b的表達式;
(2)設該商戶每天獲得的銷售利潤為W(元),求出利潤W(元)與銷售單價x(元/千克)之間的關系式;
(3)銷售單價每千克定為多少元時,商戶每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?(銷售利潤=銷售額﹣成本)
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【題目】如圖,在△ABC中,點D、E、F分別在邊AB、AC、BC上,DE∥BC,DF∥AC,若△ADE與四邊形DBCE的面積相等,則△DBF與△ADE的面積之比為( )
A. B.
C.
D. 3-2
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【題目】在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的頂點P、N分別在AB、AC上,QM在邊BC上,若BC=8cm,AD=6cm,且PN=2PQ,則矩形PQMN的周長為( 。
A. 14.4cmB. 7.2cmC. 11.52cmD. 12.4cm
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于點P,過點B的直線交OP的延長線于點C,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為,OP=1,求BC的長.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點D是邊AC的中點,點E,F在邊AB上,當△DEF是等腰三角形,且底角的正切值是時,△DEF腰長的值是_____.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,E、F在AD上,BE與CF相交于點G,若AB=7,BC=10,則△EFG與△BCG的面積之比為( )
A.4:25B.49:100C.7:10D.2:5
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【題目】周老師為了了解學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半年的跟蹤調查,并將調查結果分成四類A:優;B:良;C:中;D:差.依據調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,周老師一共調查了______名學生;
(2)將統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,周老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一對一”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學恰好是兩位女同學的概率.
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【題目】綜合與實踐
觀察猜想
如圖1,有公共直角頂點的兩個不全等的等腰直角三角尺疊放在一起,點
在
上,點
在
上.
(1)在圖1中,你發現線段,
的數量關系是___________,直線
,
的位置關系是________.
操作發現
(2)將圖1中的繞點
逆時針旋轉一個銳角得到圖2,這時(1)中的兩個結論是否成立?作出判斷并說明理由;
拓廣探索
(3)如圖3,若只把“有公共直角頂點的兩個不全等的等腰直角三角尺”改為“有公共頂角為
(銳角)的兩個不全等等腰三角形”,
繞點
逆時針旋轉任意一個銳角,這時(1)中的兩個結論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.
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【題目】新華商場銷售某種冰箱,每臺進貨價為2500元.市場調研表明:當銷售價為2900元時,平均每天能售出8臺;而當銷售價每降低50元時,平均每天就能多售出4臺.商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元,設每臺冰箱的定價為x元,則x滿足的關系式為( )
A. (x2500)(8+4×)=5000 B. (2900x2500)(8+4×
)=5000
C. (x2500)(8+4×)=5000 D. (2900x)(8+4×
)=5000
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