【題目】為了解某班學生每天使用零花錢的情況,小敏隨機調查了15名同學,結果如下表:
每天使用零花錢 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 |
則這15名同學每天使用零花錢的眾數和中位數分別是( )
A.3,3
B.2,2
C.2,3
D.3,5
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】校園文化藝術節期間,有19位同學參加了校十佳歌手比賽,所得的分數互不相同,取前10位同學獲得十佳歌手稱號,某同學知道自己的分數后,要判斷自己是否獲得十佳歌手稱號,他只需知道這1 9位同學的( 。
A. 平均數 B. 中位數 C. 眾數 D. 方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P1(x1,y1)和點P2(x2,y2)是正比例函數y=kx(k≠0)圖象上的兩點,且當x1<x2時,y1<y2,則k的取值范圍是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【閱讀理解】
某科技公司生產一種電子產品,該產品總成本包括技術成本、制造成本、銷售成本三部分。經核算,2016年該產品各部分成本所占比例約為2:a:1,且2016年該產品的技術成本、制造成本分別為400萬元、1400萬元。
(1)確定a的值,并求2016年產品總成本為多少萬元。
(2)為降低總成本,該公司2017年及2018年增加了技術投入,確保這兩年技術成本都比前一年增加一個相同的百分數m(m<50%),制造成本在這兩年里都比前一年減少一個相同的百分數2m;同時為了擴大銷售量,2018年的銷售成本將在2016年的基礎上提高10%,經過以上變革,預計2018年該產品總成本達到2016年該產品總成本的。求m的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點(﹣3,y1),(1,y2)都在直線y=kx+2(k<0)上,則y1 , y2大小關系是( )
A.y1>y2
B.y1=y2
C.y1<y2
D.不能比較
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