【題目】()如圖①已知四邊形
中,
,BC=b,
,求:
①對角線長度的最大值;
②四邊形的最大面積;(用含
,
的代數式表示)
()如圖②,四邊形
是某市規劃用地的示意圖,經測量得到如下數據:
,
,
,
,請你利用所學知識探索它的最大面積(結果保留根號)
【答案】(1)①;②
;(2)150
+475
+475.
【解析】
(1)①由條件可知AC為直徑,可知BD長度的最大值為AC的長,可求得答案;②連接AC,求得AD2+CD2,利用不等式的性質可求得ADCD的最大值,從而可求得四邊形ABCD面積的最大值;
(2)連接AC,延長CB,過點A做AE⊥CB交CB的延長線于E,可先求得△ABC的面積,結合條件可求得∠D=45°,且A、C、D三點共圓,作AC、CD中垂線,交點即為圓心O,當點D與AC的距離最大時,△ACD的面積最大,AC的中垂線交圓O于點D',交AC于F,FD'即為所求最大值,再求得
△ACD′的面積即可.
(1)①因為∠B=∠D=90°,所以四邊形ABCD是圓內接四邊形,AC為圓的直徑,則BD長度的最大值為AC,此時BD=,
②連接AC,則AC2=AB2+BC2=a2+b2=AD2+CD2,S△ACD=ADCD≤
(AD2+CD2)=
(a2+b2),所以四邊形ABCD的最大面積=
(a2+b2)+
ab=
;
(2)如圖,連接AC,延長CB,過點A作AE⊥CB交CB的延長線于E,因為AB=20,∠ABE=180°-∠ABC=60°,所以AE=ABsin60°=10,EB=ABcos60°=10,S△ABC=
AEBC=150
,因為BC=30,所以EC=EB+BC=40,AC=
=10
,因為∠ABC=120°,∠BAD+∠BCD=195°,所以∠D=45°,則△ACD中,∠D為定角,對邊AC為定邊,所以,A、C、D點在同一個圓上,做AC、CD中垂線,交點即為圓O,如圖,
當點D與AC的距離最大時,△ACD的面積最大,AC的中垂線交圓O于點D’,交AC于F,FD’即為所求最大值,連接OA、OC,∠AOC=2∠AD’C=90°,OA=OC,所以△AOC,△AOF等腰直角三角形,AO=OD’=5,OF=AF=
=5
,D’F=5
+5
,S△ACD’=
ACD’F=5
×(5
+5
)=475
+475,所以Smax=S△ABC+S△ACD=150
+475
+475.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,且∠ABC=60°,D為△ABC內一點 ,且DA=DB,E為△ABC外一點,BE=AB,且∠EBD=∠CBD,連DE,CE. 下列結論:①∠DAC=∠DBC;②BE⊥AC ;③∠DEB=30°. 其中正確的是( )
A.①...B.①③...C.② ...D.①②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=6cm,點D為AB的中點.如果點P在線段BC上以1cm/s的速度由點B向點C運動,同時點Q在線段CA上由點C向點A運動.
(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經過1秒,△BPD與△CQP是否全等?請說明理由;
(2)若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b與雙曲線y=交于A(2,n)、B(﹣3,﹣2)兩點,與x軸,y軸分別交于C、D兩點.
(1)試求雙曲線y=的解析式;
(2)試求直線y=kx+b的解析式;
(3)試求△AOB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R、S,若AQ=PQ,PR=PS,則結論:①PA平分∠RPS;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP.其中正確的有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,
、
為對角線,點
、
、
、
分別為
、
、
、
邊的中點,下列說法:
①當時,
、
、
、
四點共圓.
②當時,
、
、
、
四點共圓.
③當且
時,
、
、
、
四點共圓.
其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(8分)在學校組織的科學素養競賽中,每班參加比賽的人數相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應等級的得分依次記為90分,80分,70分,60分,學校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖:
請你根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績在70分及其以上的人數有_____人;
(2)補全下表中空缺的三個統計量:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | 77.6 | 80 | _____ |
二班 | _____ | _____ | 90 |
(3)請根據上述圖表對這次競賽成績進行分析,寫出兩個結論.
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