【題目】從2開始,連續的偶數相加,它們和的情況如下表:
(1)如果n =8時,那么S的值為;
(2)根據表中的規律猜想:用n的代數式表示S的公式為S=2+4+6+8+…+2n =;
(3)根據上題的規律計算102+104+106+…+2006的值(要有計算過程).
【答案】
(1)72
(2)n(n+1)
(3)解:原式=(2+4+6+…+2006)﹣(2+4+6+…+100)
=1003×1004﹣50×51=1007012﹣2550
=1004462.
【解析】(1)根據已知從2開始,連續的偶數相加,觀察表中的規律:1個偶數是2,,2個連續偶數的和為2(1+2),3個連續偶數和為3
(1+3)
8個連續偶數的和為8
9=72.
(2)S=2+4+6+8+…+2n =n(2+2n)=n(n+1)。
(3)觀察所求的式子,要求102+104+106+…+2006的值轉化為求(2+4+6+…+2006)﹣(2+4+6+…+100)的值,根據(2)中得出的規律即可求解。
【考點精析】通過靈活運用數與式的規律和有理數的四則混合運算,掌握先從圖形上尋找規律,然后驗證規律,應用規律,即數形結合尋找規律;在沒有括號的不同級運算中,先算乘方再算乘除,最后算加減即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC=9,點P,Q分別在BC,AC上,CP=3x,CQ=4x(0<x<3).把△PCQ繞點P旋轉,得到△PDE,點D落在線段PQ上.
(1)求證:PQ∥AB;
(2)若點D在∠BAC的平分線上,求CP的長;
(3)若△PDE與△ABC重疊部分圖形的周長為T,且12≤T≤16,求x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點O為原點,平行于x軸的直線與拋物線L:相交于A,B兩點(點B在第一象限),點D在AB的延長線上.
(1)已知a=1,點B的縱坐標為2.
①如圖1,向右平移拋物線L使該拋物線過點B,與AB的延長線交于點C,求AC的長.
②如圖2,若BD=AB,過點B,D的拋物線L2,其頂點M在x軸上,求該拋物線的函數表達式.
(2)如圖3,若BD=AB,過O,B,D三點的拋物線L3,頂點為P,對應函數的二次項系數為a3,過點P作PE∥x軸,交拋物線L于E,F兩點,求的值,并直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D,則給出下列結論:
①AB與AC互相垂直
②AD與AC互相垂直
③點C到AB的垂線段是線段AB
④點A到BC的距離是線段AD
⑤線段AB的長度是點B到AC的距離
⑥線段AB是點B到AC的距離.
其中正確的有( 。
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線的頂點M的坐標為(﹣1,﹣4),且與x軸交于點A,點B(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.
(1)填空:b= ,c= ,直線AC的解析式為 ;
(2)直線x=t與x軸相交于點H.
①當t=﹣3時得到直線AN(如圖1),點D為直線AC下方拋物線上一點,若∠COD=∠MAN,求出此時點D的坐標;
②當﹣3<t<﹣1時(如圖2),直線x=t與線段AC,AM和拋物線分別相交于點E,F,P.試證明線段HE,EF,FP總能組成等腰三角形;如果此等腰三角形底角的余弦值為,求此時t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點A,點B,與y軸交于點C,點D與點C關于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A、點B、點C的坐標;
(2)求直線BD的解析式;
(3)當點P在線段OB上運動時,直線l交BD于點M,試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形;
(4)在點P的運動過程中,是否存在點Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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