【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”.例如圖1,圖2,圖3中,AF,BE是△ABC的中線, AF⊥BE , 垂足為P.像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”.設,
,
.
特例探索
(1)如圖1,當∠=45°,
時,
= ,
;
如圖2,當∠=30°,
時,
= ,
;
歸納證明
(2)請你觀察(1)中的計算結果,猜想三者之間的關系,用等式表示出來,
并利用圖3證明你發現的關系式;
拓展應用
(3)如圖4,在□ABCD中,點E,F,G分別是AD,BC,CD的中點,BE⊥EG, AD=,AB=6.
求AF的長.
【答案】(1)圖1:a=,b=
;圖2:a=
,b=
;(2)猜想:a2+b2=5c2,理由見解析;(3)AF=7.
【解析】
試題分析:(1)利用特殊角的三角函數值和勾股定理求出AE的長,然后可求出圖中a、b的值;(2)設PE=m,PF=n,那么PB=2m,PA=2n,然后根據勾股定理用m、n表示出AE2,AC2,BC2, AB2=PA2+PB2,觀察它們之間的關系,可得出結論;(3)連接AC,交BE于點P,取AB中點H,連接FH,交BE于點Q,然后根據中位線定理的長FG∥AC,FH∥AC,∠1=∠2=∠3=90°,根據條件證明△ARE≌△FRB從而得出AR=FR,進而證明△ABF是“中垂三角形”,然后利用(2)中結論求出AF的長.
試題解析:(1)圖1:a=,b=
;圖2:a=
,b=
(2)猜想:a2+b2=5c2
設PE=m,PF=n,那么PB=2m,PA=2n.
根據勾股定理得:AE2=PE2+PA2=m2+(2n)2=m2+4n2
∴AC2=(2AE)2=4AE2=4(m2+4n2)=4m2+16n2=b2
同理BC2=(2BF2)=4BF2=4(n2+4m2)=4n2+16m2=a2
∴a2+b2=(4n2+16m2)+ (4m2+16n2)=20m2+20n2=5(4m2+4n2)
又∵AB2=PA2+PB2=(2n)2+(2m)2=4m2+4n2=c2
∴a2+b2=5c2
(3)連接AC,交BE于點P,取AB中點H,連接FH,交BE于點Q.
∵E,G分別是AD,CD的中點
∴FG是△ACD的中位線,∴FG∥AC
又∵BE⊥EG,∴∠1=90°,∴∠2=90°
同理FH是△ABC的中位線,FH∥AC
∴∠3=∠2=90°
又可以證得△ARE≌△FRB,
∴AR=FR
∴
∴△ABF是“中垂三角形”.
∴AB2+AF2=5BF2,∴62+AF2=5()2,∴AF=7
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校有n名師生乘坐m輛客車外出參觀,若每輛客車坐45人,則還有28人沒有上車;若每輛客車坐50人,則空出一輛客車,并且有一輛還可以坐12人.下列五個方程:
①45m+28=50(m﹣1)﹣12; ②45m+28=50m﹣(12+50); ③;④
; ⑤45m+28=50(m﹣2)+38.其中正確的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校“體育課外活動興趣小組”,開設了以下體育課外活動項目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有 人,在扇形統計圖中“D”對應的圓心角的度數為 ;
(2)請你將條形統計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某單位招聘員工,采取筆試與面試相結合的方式進行,兩項成績的原始分均為100分.前6名選手的得分如下:
序號 項目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
筆試成績/分 | 85 | 92 | 84 | 90 | 84 | 80 |
面試成績/分 | 90 | 88 | 86 | 90 | 80 | 85 |
根據規定,筆試成績和面試成績分別按一定的百分比折合成綜合成績(綜合成績的滿分仍為100分).
(1)這6名選手筆試成績的中位數是________分,眾數是________分;
(2)現得知1號選手的綜合成績為88分,求筆試成績和面試成績各占的百分比;
(3)求出其余五名選手的綜合成績,并以綜合成績排序確定前兩名人選.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在數軸上有、
兩點,點
表示的數為
,點
在
點的左邊,且
.若有一動點
從數軸上點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,動點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿著數軸向右勻速運動,設運動時間為
秒,解決以下問題:
(1)寫出數軸上點所表示的數;
(2)當秒時,寫出數軸上點
,
所表示的數;
(3)若點,
分別從
、
兩點同時出發,問運動多少秒后點
與點
相距
個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】星期天天氣晴好,小米騎自行車向寧波登山基地九峰山出發,由于太匆忙,出發半個小時后,他爸爸發現他把可以免費進入景區的證件落在家里,于是,他立即開摩托車去追,已知小米騎自行車的平均速度為千米/時,摩托車的平均速度為
千米/時.
(1)求出爸爸多長時間能追上小米?
(2)若爸爸出發的同時手機通知小米掉頭回來,那么爸爸多久與小米相遇?
(3)若爸爸出發的同時手機通知小米掉頭來取,結果爸爸出發十分鐘還沒有遇到小米,手機聯系才發現他倆已經錯開了一段距離了,這時他們又趕緊掉頭,問爸爸從家里出發到送證件成功共花了多少時間?
(4)小米繼續騎自行車,他留意到每隔分鐘有一輛某路公交車從他身后駛向前面,假設小米的平均速度是
千米/時,公交車的的平均速度為
千米/時.小米就想:每隔幾分鐘從車站開出一輛該路公交車呢?請你幫小米求岀.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個方格的邊長均為1個單位長度).
(1)請畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關于x軸對稱;
(2)將△ABC繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2,并直接寫出點B旋轉到點B2所經過的路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知是最大的負整數,
是
的倒數,
比
小1,且
、
、
分別是點
、
、
在數軸上對應的數.若動點
從點
出發沿數軸正方向運動,動點
同時從點
出發沿數軸負方向運動,點
的速度是每秒3個單位長度,點
的速度是每秒1個單位長度.
(1)在數軸上標出點、
、
的位置;
(2)運動前、
兩點之間的距離為 ;運動t秒后,點
,點
運動的路程分別為 和 ;
(3)求運動幾秒后,點與點
相遇?
(4)在數軸上找一點,使點
到
、
、
三點的距離之和等于11,直接寫出所有點
對應的數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC的邊長為2,過點B的直線l⊥AB,且△ABC與△A′BC′關于直線l對稱,D為線段BC′上一動點,則AD+CD的最小值是( )
A. 4 B. 3 C. 2
D. 2+
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