【題目】閱讀理解題: 學習了二次根式后,你會發現一些含有根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2 =(1+
)2 , 我們來進行以下的探索:
設a+b =(m+n
)2(其中a,b,m,n都是正整數),則有a+b
=m2+2n2+2mn
,∴a=m+2n2 , b=2mn
, 這樣就得出了把類似a+b 的式子化為平方式的方法.
請仿照上述方法探索并解決下列問題:
(1)當a,b,m,n都為正整數時,若a﹣b =(m﹣n
)2 , 用含m,n的式子分別表示a,b,得a= , b=;
(2)利用上述方法,找一組正整數a,b,m,n填空:﹣ =(﹣
)2
(3)a﹣4 =(m﹣n
)2且a,m,n都為正整數,求a的值.
【答案】
(1)m2+5n2|2mn
(2)9|4|2|1
(3)解:∵2mn=4,
∴mn=2,
而m,n都為正整數,
∴m=2,n=1或m=1,n=2,
當m=2,n=1時,a=9;
當m=1,n=2時,a=21.
即a的值為9或21
【解析】解:(1)∵a﹣b =(m﹣n
)2,
∴a﹣b =m2﹣2
mn+5n2,
∴a=m2+5n2,n=2mn;
2)取m=2,n=1,
則a=4+5=9,b=4;
故答案為m2+5n2,2mn;9,4,2,1.
(1)利用完全平方公式把(m﹣n )2展開即可得到用含m,n的式子分別表示出a,b;(2)利用(1)中的表達式,令m=2,n=1,則可計算出對應的a和b的值;(3)利用(1)的結果得到2mn=4,則mn=2,再利用m,n都為正整數得到m=2,n=1或m=1,n=2,然后計算對應的a的值即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀材料)
小明同學遇到下列問題:
解方程組,他發現如果直接用代入消元法或加減消元法求解,運算量比較大,也容易出錯.如果把方程組中的(2x+3y)看作一個數,把(2x﹣3y)看作一個數,通過換元,可以解決問題.以下是他的解題過程:
令m=2x+3y,n=2x﹣3y,
這時原方程組化為,解得
,
把代入m=2x+3y,n=2x﹣3y.
得解得
.
所以,原方程組的解為
(解決問題)
請你參考小明同學的做法,解決下面的問題:
(1)解方程組;
(2)已知方程組的解是
,求方程組
的解.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,
為
邊上的一點,
,動點
從點
出發,以每秒1個單位的速度沿著邊
向終點
運動,連接
.設點
運動的時間為
秒.
(1)求的長;
(2)當為多少秒時,
是直角三角形?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
平分
交
于點
,給出以下結論:①
為等腰直角三角形;②
為等邊三角形;③
;④
⑤
是
的中位線.其中正確的結論有( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了節約用水,采用分段收費標準.若某戶居民每月應交水費y(元)與用水量x(立方米)之間關系的圖象如圖所示,根據圖象回答:
(1)該市自來水收費,每戶用水不超過5立方米時,每立方米收費多少元?超過5立方米時,超過的部分每立方米收費多少元?
(2)求出y與x之間的關系式.
(3)若某戶居民某月用水量為3.5立方米,則應交水費多少元?若某戶居民某月交水費17元,則該戶居民用水多少立方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某水庫大壩的橫截面示意圖,已知AD∥BC,且AD、BC之間的距離為15米,背水坡CD的坡度i=1:0.6,為提高大壩的防洪能力,需對大壩進行加固,加固后大壩頂端AE比原來的頂端AD加寬了2米,背水坡EF的坡度i=3:4,則大壩底端增加的長度CF是( )米.
A.7
B.11
C.13
D.20
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點,AE=CF,連接EF,BF,EF與對角線AC交于O點,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC。
(1)求證:OE=OF;
(2)若BC=,求AB的長。
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