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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2012屆江蘇省第三初級中學九年級課程結束考試數學卷 題型:解答題
(9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環”,易知方形環四周的寬度相等.
一條直線l與方形環的邊線有四個交點、
、
、
.小明在探究線段
與
的數量關系時,從點
、
向對邊作垂線段
、
,利用三角形全等、相似及銳角三角函數等相關知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
⑴當直線l與方形環的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、
、
、
于
、
、
、
,小明發現
與
相等,請你幫他說明理由;
⑵當直線l與方形環的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、
、
、
于
、
、
、
,l與
的夾角為
,你認為
與
還相等嗎?若 相等,說明理由;若不相等,求出
的值(用含
的三角函數表示).
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇省九年級課程結束考試數學卷 題型:解答題
(9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環”,易知方形環四周的寬度相等.
一條直線l與方形環的邊線有四個交點、
、
、
.小明在探究線段
與
的數量關系時,從點
、
向對邊作垂線段
、
,利用三角形全等、相似及銳角三角函數等相關知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
⑴當直線l與方形環的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、
、
、
于
、
、
、
,小明發現
與
相等,請你幫他說明理由;
⑵當直線l與方形環的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、
、
、
于
、
、
、
,l與
的夾角為
,你認為
與
還相等嗎?若 相等,說明理由;若不相等,求出
的值(用含
的三角函數表示).
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