【題目】在如圖的方格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上;
(1)建立適當的平面直角坐標系,使A(﹣2,﹣1),C(1,﹣1),寫出B點坐標;
(2)在(1)的條件下,將△ABC向右平移4個單位再向上平移2個單位,在圖中畫出平移后的△A′B′C′,并分別寫出A′、B′、C′的坐標;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,過點D作DE⊥AC于點E,交BC的延長線于點F.
求證:
(1)AD=BD;
(2)DF是⊙O的切線.
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【題目】如圖,在正方形網格中,、
、
均為格點(格點是指每個小正方形的頂點),將
向下平移6個單位得到
.利用網格點和直尺畫圖:
(1)在網格中畫出;
(2)畫出邊上的中線
,
邊上的高線
;
(3)若的邊
、
分別與
的邊
、
垂直,則
的度數是 .
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【題目】如圖,直線AB,CD 相交于點O,∠AOD=3∠BOD+20°.
(1)求∠BOD的度數;
(2)以O為端點引射線OE,OF ,射線OE平分∠BOD,且∠EOF= 90°,求∠BOF的度數.
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【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊由長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.
(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;
(2)若平行于墻的一邊長不小于8米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知A(a,0),B(b,3),C(4,0),且滿足(a+b)2+|a﹣b+6|=0,線段AB交y軸于F點.
(1)求點A、B的坐標;
(2)點D為y軸正半軸上一點,若ED∥AB,且AM,DM分別平分∠CAB,∠ODE,如圖 2,求∠AMD的度數;
(3)如圖 3,(也可以利用圖 1)①求點F的坐標;②坐標軸上是否存在點P,使得△ABP和△ABC的面積相等?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某商店在節日期間開展優惠促銷活動:凡購買原價超過200元的商品,超過200元的部分可以享受打折優惠若購買商品的實際付款金額y(單位:元)與商品原價x(單位:元)之間的函數關系的a圖象如圖所示,則圖中a的值是( )
A.300B.320C.340D.360
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【題目】如圖,分別是可活動的菱形和平行四邊形學具,已知平行四邊形較短的邊與菱形的邊長相等.
(1)在一次數學活動中,某小組學生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合,擺拼成如圖1所示的圖形,AF經過點C,連接DE交AF于點M,觀察發現:點M是DE的中點.
下面是兩位學生有代表性的證明思路:
思路1:不需作輔助線,直接證三角形全等;
思路2:不證三角形全等,連接BD交AF于點H.…
請參考上面的思路,證明點M是DE的中點(只需用一種方法證明);
(2)如圖2,在(1)的前提下,當∠ABE=135°時,延長AD、EF交于點N,求的值;
(3)在(2)的條件下,若=k(k為大于
的常數),直接用含k的代數式表示
的值.
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