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【題目】如圖,拋物線y1=﹣x2+bx+c經過點A(4,0)和B(1,0),與y軸交于點C.

(1)求出拋物線的解析式;

(2)求點C的坐標及拋物線的頂點坐標;

(3)設直線AC的解析式為y2=mx+n,請直接寫出當y1<y2時,x的取值范圍.

【答案】(1)拋物線的解析式是y=﹣x2+x﹣2;(2)頂點坐標是(,);(3) x<0x>4.

【解析】

(1)代入AB點并聯立方程求解即可;

(2)x=0求解c點坐標,再運用配方法將一般式化為頂點式即可;

(3)由圖像可知,C點左側以及A點右側部分均符合問題要求.

(1)根據題意得:,解得

則拋物線的解析式是y=﹣x2+x﹣2;

(2)y=x2+x﹣2中令x=0,則y=﹣2,則C的坐標是(0,﹣2).

y=﹣x2+x﹣2=﹣(x﹣)2+,則拋物線的頂點坐標是(,);

(3) 由圖像可知,C點左側以及A點右側部分均符合問題要求,故當x<0x>4時均滿足y1<y2

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

(1)求新傳送帶AC的長度;

(2)如果需要在貨物著地點C的左側留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:⑴⑵的計算結果精確到0.1米,參考數據:1.41,1.73,2.24,2.45)

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,己知點A8,0),點C0,6),點Bx軸負半軸上,且AB=AC

1)求點B的坐標;

2)如圖2,若點E為邊AC的中點,動點M從點B出發以每秒2個單位長度的速度沿線段BA向點A勻速運動,設點M運動的時間為t();

若△OME的面積為2,求t的值;

②如圖3,在點M運動的過程中,△OME能否成為直角三角形?若能,求出此時t的值,并寫出相應的點M的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】電動自行車已成為市民日常出行的首選工具。據某市品牌電動自行車經銷商1至3月份統計,該品牌電動自行車1月份銷售150輛,3月銷售216輛.

(1)求該品牌電動車銷售量的月平均增長率;

(2)若該品牌電動自行車的進價為2300元,售價2800元,則該經銷商1月至3月共盈利多少元?

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【題目】已知二次函數y=ax2﹣2ax+c(a<0)的最大值為4,且拋物線過點(,﹣),點P(t,0)是x軸上的動點,拋物線與y軸交點為C,頂點為D.

(1)求該二次函數的解析式,及頂點D的坐標;

(2)|PC﹣PD|的最大值及對應的點P的坐標;

(3)Q(0,2t)是y軸上的動點,若線段PQ與函數y=a|x|2﹣2a|x|+c的圖象只有一個公共點,求t的取值.

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【題目】如圖,下列4×4網格圖都是由16個相同小正方形組成,每個網格圖中有4個小正方形已涂上陰影,請在空白小正方形中,按下列要求涂上陰影.

(1)在圖1中選取2個空白小正方形涂上陰影,使6個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形;

(2)在圖2中選取2個空白小正方形涂上陰影,使6個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形.

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【題目】如圖①,EAB延長線上一點,分別以ABBE為一邊在直線AE同側作正方形ABCD和正方形BEFG,連接AG、CE

(1)試探究線段AGCE的大小關系,并證明你的結論;

(2)AG恰平分∠BAC,且BE=1,試求AB的長;

(3)將正方形BEFG繞點B逆時針旋轉一個銳角后,如圖②,(1)中結論是否仍然成立,說明理由.

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【題目】)如圖①,在四邊形中,,,分別是邊、上的點,且

求證:

)如圖②,在四邊形中,,,、分別是邊上的點,且,()中的結論是否仍然成立?

)如圖③,在四邊形中,,、分別是邊延長線上的點,且.()中的結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出它們之間的數量關系,并證明.

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【題目】為了讓“兩會”精神深入青年學生,增強學子們的歷史使命和社會責任感,某高校黨委舉辦了“奮力奔跑同心追夢”兩會主題知識競答活動,文學社團為選派優秀同學參加學校競答活動,提前對甲、乙兩位同學進行了6次測驗:

①收集數據:分別記錄甲、乙兩位同學6次測驗成績(單位:分)

82

78

82

83

86

93

83

81

84

86

83

87

②整理數據:列表格整理兩位同學的測驗成績(單位:分)

1

2

3

4

5

6

82

78

82

83

86

93

83

81

84

86

83

87

③描述數據:根據甲、乙兩位同學的成績繪制折線統計圖

④分析數據:兩組成績的平均數、中位數、眾數、方差如下表:

同學

平均數

中位數

眾數

方差

84

825

__________

163

84

835

83

__________

得出結論:結合上述統計過程,回答下列問題:

1)補全④中表格;

2)甲、乙兩名同學中,_______(填甲或乙)的成績更穩定,理由是______________________

3)如果由你來選擇一名同學參加學校的競答活動,你會選擇__________(填甲或乙),理由是___________

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