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【題目】已知圓的半徑為4，一直線上有一點與此圓的圓心距離為5，則直線與圓的位置關系為（　�。�

A. 相離 B. 相切

C. 相交 D. 相離、相切、相交均有可能

【答案】D

【解析】

根據題意，可判斷圓心到直線的距離可能大于4或等于4或小于4，然后根據直線與圓的位置關系的判斷方法得到直線與圓的位置關系．

直線上有一點與此圓的圓心距離為5，則圓心到直線的距離可能大于4或等于4或小于4，所以直線與圓可能相離，可能相切，也可能相交．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列解題過程，然后回答問題：

解方程：

解：①當≥0時，原方程可化為： ，解得；

②當＜0時，原方程可化為： ，解得；

所以原方程的解是或

（1）解方程：

（2）探究：當為何值時，方程 ①無解；②只有一個解；③有兩個解。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】說出下列代數式的意義：

（1）a2-b2；

（2）（a-b）2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的Rt△ABC中，∠B=90°，點P從點B開始沿BA邊以1厘米/秒的速度向點A移動；同時，點Q也從點B開始沿BC邊以2厘米/秒的速度向點C移動．問：幾秒后△PBQ的面積為35平方厘米？PQ的距離是多少厘米？（結果用最簡二次根式表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算（直接寫出結果）:

（1） （2） （3）

（4） （5）= （6）÷(-5)=

（7） （8）-0.125×= (9) --|-|=

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】先將代數式因式分解，再求值：
2x（a﹣2）﹣y（2﹣a），其中a=0.5，x=1.5，y=﹣2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如下圖是一個數值運算程序，當輸入值為－2時，則輸出的數值為_____________

A. 3 B. 8 C. 64 D. 63

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在直角坐標中，點P（2，﹣3）所在的象限是（　�。�

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源，防止水土流失，保護農田，調節氣候，促進經濟發展等作用，是一項利國利民、造福子孫后代的宏偉工程，今年3月12日，某校某班計劃購進A、B兩種樹苗共17棵，已知A種樹苗每棵的單價比B種樹苗每棵的單價多20元．

（1）若購進A種樹苗花費了800元，購進B種樹苗花費了420元，求A、B兩種樹苗每棵的單價各是多少元？

（2）若購進A種樹苗a棵，所需費用為w，求w與a的函數關系式；

（3）若購進B中樹苗的數量少于A種樹苗的數量，請你給出一種費用最省的方案，并求出該方案所需的費用．

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