【題目】為響應國家要求中小學生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統計,并繪制了下面的圖1和圖2.
(1)該班共有多少名學生?
(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;
(3)若全年級共有1200名學生,估計全年級參加乒乓球活動的學生有多少名?
(4)求出扇形統計圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠在生產過程中要消耗大量電能,消耗每千度電產生利潤與電價是一次函數關系,經過測算,工廠每千度電產生利潤y(元/千度))與電價x(元/千度)的函數圖象如圖:
(1)當電價為600元/千度時,工廠消耗每千度電產生利潤是多少?
(2)為了實現節能減排目標,有關部門規定,該廠電價x(元/千度)與每天用電量m(千度)的函數關系為x=5m+600,且該工廠每天用電量不超過60千度,為了獲得最大利潤,工廠每天應安排使用多少度電?工廠每天消耗電產生利潤最大是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在剛剛過去的國慶假期中,全國高速公路免費通行,各地風景區游人如織。在九寨溝風景區, 10月1日的游客人數約為3.9萬人,接下來的六天中,每天的游客人數變化如下表(正數表示比前一天多的人數,負數表示比前一天少的人數).
(1)10月3日的人數為 萬人.
(2)七天假期里,游客人數最多的是10月 日,達到 人.游客人數最少的是10月 日,達到 人.
(3)請問九寨溝風景區在這七天內一共接待了多少游客?(結果精確到萬位)
(4)如果你全家也打算出游九寨溝,對出行的時間有何建議?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC=10,BD=24,
(1)點E、F分別是邊AB、BC的中點,點P在AC上運動,在運動過程中,存在PE+PF的最小值,則這個最小值是 ;
(2)點E、F、P分別在線段AB、BC、AC上運動,在運動過程中,存在PE+PF的最小值,則這個最小值是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若(x﹣3)(x+4)=x2+px+q,那么p、q的值是( )
A.p=1,q=﹣12
B.p=﹣1,q=12
C.p=7,q=12
D.p=7,q=﹣12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的學生共有 人,并補全條形統計圖;
(2)在扇形統計圖中,m= ,n= ,表示區域C的圓心角為 度;
(3)全校學生中喜歡籃球的人數大約有 。
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