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解方程:    

兩邊同時乘以(x-3)得             
解得x="7                    "
經檢驗x=7是原方程的解
 略
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(8分)某中學庫存960套舊桌凳,修理后捐助貧困山區學校.現有甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業務.經協商后得知:甲小組單獨修理這批桌凳的天數是乙小組單獨修理這批桌凳的天數的1.5倍;乙小組每天比甲小組多修8套;學校每天需付甲小組修理費80元,付乙小組120元.
小題1:(1)求甲、乙兩個木工小組每天各修桌凳多少套.
小題2:(2)在修理桌凳過程中,學校要委派一名維修工進行質量監督,并由學校負擔他每天10元的生活補助.現有以下三種修理方案供選擇:
① 由甲單獨修理;② 由乙單獨修理;③ 由甲、乙共同合作修理.
你認為哪種方案既省時又省錢?試比較說明.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(2011山東聊城,22,8分)徒駭河風景區建設是今年我市重點工程之一,某工程公司承擔了一段河底清淤任務,需清淤4萬方,清淤1萬方后,該公司為提高施工進度,又新增一批工程機械參與施工,工效提高到原來的2倍,共用25天完成任務,問該工程公司新增工程機械后每天清淤多少方?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

(2011四川成都,13,4分) 已知是分式方程的根,則實數=___________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:計算題

解方程:        

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知關于x的分式方程的解為負數,那么字母的取值范圍是      .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題6分)解分式方程:

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分5分)某校九年級兩個班各為紅十字會捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人數比1班的人數少10%.請你根據上述信息,就這兩個班級的“人數”或“人均捐款”提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解題過程.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(2011內蒙古赤峰,17,12分)
(1)計算:

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