【題目】甲、乙兩同學的家與學校的距離均為3000米．甲同學先步行600米，然后乘公交車去學校、乙同學騎自行車去學校．已知甲步行速度是乙騎自行車速度的
，公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍．甲乙兩同學同時從家發去學校，結果甲同學比乙同學早到2分鐘．
（1）求乙騎自行車的速度；
（2）當甲到達學校時，乙同學離學校還有多遠？
【答案】（1）乙騎自行車的速度為300米/分鐘；（2）當甲到達學校時，乙同學離學校還有600米．
【解析】
試題分析：（1）設乙騎自行車的速度為x米/分鐘，則甲步行速度是
x米/分鐘，公交車的速度是2x米/分鐘，根據“甲乙兩同學同時從家發去學校，結果甲同學比乙同學早到2分鐘”列方程解方程即可；（2）用（1）的結果乘以2即可．
試題解析：解：（1）設乙騎自行車的速度為x米/分鐘，則甲步行速度是x米/分鐘，公交車的速度是2x米/分鐘，
根據題意得
，
解得：x=300，
經檢驗x=300是方程的根，
答：乙騎自行車的速度為300米/分鐘；
（2）∵300×2=600米，
答：當甲到達學校時，乙同學離學校還有600米．
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是小明設計的智力拼圖玩具，現在小明遇到了下面兩個問題，請你幫助解決.
(1)如圖⑴，∠D=
,∠ACD=
.為保證AB∥DE,∠A應等于多少度？
(2)如圖⑵，若GP∥HQ,則∠G,∠F, ∠H之間有什么樣的關系？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，把點P（﹣5，2）先向左平移3個單位長度，再向上平移5個單位長度后得到的點的坐標是（ ）
A. （﹣8，6）B. （﹣8，7）C. （﹣2，7）D. （﹣2，﹣3）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在直角坐標系中，O 為坐標原點，設點 P（1，m）在函數
的圖象上，以 OP 為邊作正方形OPQR，若反比例函數 
經過點 Q，則 k=______________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知正比例函數y=kx圖象經過點（3，-6），求：
（1）這個函數的解析式；
（2）判斷點A（4，-2）是否在這個函數圖象上．
（3）圖象上的兩點B（x1，y1）、C（x2，y2），如果x1>x2，比較y1，y2的大小.
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