【題目】如圖,在正方形中,邊長為
的等邊三角形
的頂點
分別在邊
和
上.
(1)判斷的形狀,并說明理由;
(2)求的長;
(3)試求正方形的面積.
【答案】(1)等腰直角三角形,證明見解析;(2);(3)
【解析】
(1)由等邊三角形和正方形的性質結合HL定理可證,從而求得BE=DF,然后求得CE=CF,從而可得△FCE的形狀;
(2)在等腰直角三角形中,根據勾股定理求解即可;
(3)設BE=x,則AB=BC=,然后根據勾股定理列方程求解,從而求得AB的長,則正方形面積可求.
解:(1)為等腰直角三角形
理由如下:是等邊三角形
所以=
,AE=AF=EF
又∵在正方形ABCD中,AB=AD
所以在和
中
∴
∴BE=DF
∴CE=CF
∵∠C=90°,
∴為等腰直角三角形;
(2)在等腰中,
,
∴
∴
解得:EC=;
(3)在中,
,
設BE=x,則AB=BC=,
根據勾股定理可得:,即
,
解得:或
(不合題意,舍去)
所以,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】口袋中裝有四個大小完全相同的小球,把它們分別標號1,2,3,4,從中隨機摸出一個球,記下數字后放回,再從中隨機摸出一個球,利用樹狀圖或者表格求出兩次摸到的小球數和等于4的概率.
【答案】 .
【解析】試題分析:
根據題意列表如下,由表可以得到所有的等可能結果,再求出所有結果中,兩次所摸到小球的數字之和為4的次數,即可計算得到所求概率.
試題解析:
列表如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
1 | (1,1) | (1,2) | (1,3) | (1,4) |
2 | (2,1) | (2,2) | (2,3) | (2,4) |
3 | (3,1) | (3,2) | (3,3) | (3,4) |
4 | (4,1) | (4,2) | (4,3) | (4,4) |
由表可知,共有16種等可能事件,其中兩次摸到的小球數字之和等于4的有(3,1)、(2,2)和(1,3),共計3種,
∴P(兩次摸到小球的數字之和等于4)=.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】小亮同學想利用影長測量學校旗桿AB的高度,如圖,他在某一時刻立1米長的標桿測得其影長為1.2米,同時旗桿的投影一部分在地面上BD處,另一部分在某一建筑的墻上CD處,分別測得其長度為9.6米和2米,求旗桿AB的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】善于學習的小明在學習了一次方程(組),一元一次不等式和一次函數后,把相關知識歸納整理如下:
(1)請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論:
① ;② ;③ ;④ ;
(2)如果點C的坐標為(1,3),那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,網格中每個小正方形的邊長為1,點C(0,1),點B(-1,3).
(1)利用網格畫出直角坐標系(要求標出x軸,y軸和原點),則點A的坐標為_________;
(2)以△ABC為基本圖形,利用旋轉設計一個圖案,說明你的創意為__________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于半圓,AB是直徑,過A作直線MN,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是半圓的切線;
(2)設D是弧AC的中點,連結BD交AC 于G,過D作DE⊥AB于E,交AC于F.求證:FD=FG.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:一個正比例函數和一個一次函數的圖象交于點P(-2、2)且一次函數的圖象與y軸的交點Q的縱坐標為4.
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)在同一直角坐標系中畫出這兩個函數的圖象;
(3)求△PQO的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,輪船甲位于碼頭O的正西方向A處,輪船乙位于碼頭O的正北方向C處,某一時刻,AC=18km,且OA=OC.輪船甲自西向東勻速行駛,同時輪船乙沿正北方向勻速行駛,它們的速度分別為40km/h和30km/h,經過0.2h,輪船甲行駛至B處,輪船乙行駛至D處,求此時B處距離D處多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線分別與x軸、y軸交于
兩點,與直線
交于點C(4,2).
(1)點A坐標為( , ),B為( , );
(2)在線段上有一點E,過點E作y軸的平行線交直線
于點F,設點E的橫坐標為m,當m為何值時,四邊形
是平行四邊形;
(3)若點P為x軸上一點,則在平面直角坐標系中是否存在一點Q,使得四個點能構成一個菱形.若存在,求出所有符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.
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