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某風景區的旅游路線示意圖如圖,B,D,C,E為風景點,F為兩條路的交叉點,圖中數據為相應兩點間的路程(單位:千米),一位同學從A處出發,以4千米/時的速度步行游覽,每個景點的逗留時間均為0.5時.
(1)當他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時,共用了3.5時,求路程CF的長;
(2)若此同學打算從A處出發后,步行速度與在景點的逗留時間保持不變,游覽完B,C,E中的任意三個景點后,仍返回A處,使時間小于3.5時,請你為他設計一條步行路線.并說明這樣設計的理由.(不考慮其他因素)
(1)設CF的長為x千米,依據題意得
1.6+1+x+1=2(3-2×0.5)
解得x=0.4,即CF的長為0.4千米
(2)A→E→F→C→F→E→A.
設計理由:此時路程最短.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

在直線l上順次取A、B、C三點,使得AB=4cm,BC=3cm,如果O是線段AC的中點,則線段OB的長度為______cm.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

反向延長AB至C,使AC=
1
2
AB
,那么BC:AB=______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知兩根木條,一根長60cm,一根長100cm,將它們的一端重合,放在同一條直線上,此時兩根木條的中點間的距離是______cm.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知線段AB=18cm,點N在AB上,NB=4cm,M是AB中點,那么線段MN的長為(  )
A.6cmB.5cmC.4cmD.3cm

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

A、B、C三點在同一條直線上,M,N分別為AB,BC的中點,且AB=60,BC=40,則MN的長為( 。
A.30B.30或10C.50D.50或10

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,從A到B最短的路線是( 。
A.A-G-E-BB.A-C-E-BC.A-D-G-E-BD.A-F-E-B

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AC=5.5cm,BC=3cm,BD=AC,求線段AB和AD的長.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

觀察下列圖形,并閱讀圖形下面的相關文字:像這樣,十條直線相交,最多有______個交點.

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