【題目】中,
平分
交
于點
,
,垂足為
,
.
()如圖①,
,
,則
__________.
()若(
)中的
,
,則
__________.(用
、
表示)
()如圖②,點
在線段
的延長線上,(
)中的結論還成立么?請說明理由.
【答案】證明見解析
【解析】試題分析:對于(1),在△ABC中利用三角形內角和定理得∠BAC=80°,結合角平分線的定義得到:∠BAD=40°,再次根據三角形內角和定理求得∠DAE的度數,結合∠CFE=∠DAE解答即可;
對于(2),根據(1)的方法將角的度數換為α,β即可解答;
對于(3),根據三角形內角和定理結合角平分線定義容易得到:∠CAD=12(180°-α-β),結合 CF∥AD,得到∠ACF=∠DAC=90°-12β12α,進而得出∠BCF、∠ECF的度數;
結合∠CFE=90°-∠ECF進而代入解答即可.
解:()在
中,
,
,
∴,
∵平分
,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∴
.
又∵,
∴,
()由(
)可知,
,
,
∴
.
∵,
∴.
()不變,
∵,
,
∴,
∵平分
,
∴,
又∵,
∴,
∴
,
又∵,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】三淅高速2015年建成通車,三門峽到南陽全長291.6千米,將291.6千米用科學記數法表示為( )
A.2.916×106米
B.2.916×105米
C.29.16×105米
D.2.916×104米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人從少年宮出發,沿相同的路線分別以不同的速度勻速跑向體育館,甲先跑一段路程 后,乙開始出發,當乙超出甲 150 米時,乙停在原地等候甲,兩人相遇后乙又繼續以原來的速度跑向體育館.如圖所示是甲、乙兩人在跑步的全過程中經過的路程 y(米)與甲出發的時間 x(秒)之間關系的圖象.
(1) 在跑步的全過程中,甲一共跑了 米,甲的速度為 米/秒.
(2) 求圖中標注的 a 的值及乙跑步的速度.
(3) 乙在途中等候了多少時間?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分6分)我校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.
(1)這次被調查的同學共有 名;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校1800名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校5個小組參加植樹活動,平均每組植樹10株.已知第一,二,三,五組分別植樹9株、12株、9株、8株,那么第四小組植樹( )
A. 12株 B. 11株 C. 10株 D. 9株
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足若,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.
(1)求證:△ADF∽△AED;
(2)求FG的長;
(3)求tan∠E的值.
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