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閱讀材料:規定一種新的運算符號“@”,它的運算法則為:y@x=,例如:2@5===.按照這種運算規則,請你解答下列問題:
(1)填空:2@3=______;
(2)若2@x=-,求x的值.
【答案】分析:理解新的運算法則,轉化為解方程的問題.
解答:解:(1)根據題意得:2@3==
(2)2@x==-,
解得 x=
經檢驗,x=是原方程的解.
∴原方程的解是x=
點評:此題考查解分式方程,涉及新的運算,正確理解題意是關鍵.
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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀材料:規定一種新的運算符號“@”,它的運算法則為:y@x=
y
2x-y
,例如:2@5=
2
10-2
=
2
8
=
1
4
.按照這種運算規則,請你解答下列問題:
(1)填空:2@3=
 
;
(2)若2@x=-
1
x
,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀材料:規定一種新的運算符號“@”,它的運算法則為:y@x=數學公式,例如:2@5=數學公式=數學公式=數學公式.按照這種運算規則,請你解答下列問題:
(1)填空:2@3=______;
(2)若2@x=-數學公式,求x的值.

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