【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣2x+10與x軸,y軸相交于A,B兩點,點C的坐標是(8,4),連接AC,BC.
(1)求過O,A,C三點的拋物線的解析式,并判斷△ABC的形狀;
(2)動點P從點O出發,沿OB以每秒2個單位長度的速度向點B運動;同時,動點Q從點B出發,沿BC以每秒1個單位長度的速度向點C運動.規定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.設運動時間為t秒,當t為何值時,PA=QA?
(3)在拋物線的對稱軸上,是否存在點M,使以A,B,M為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1),直角三角形;(2)
;(3)M1(
,
),M2(
,
),M3(
,
),M4(
,
).
【解析】
試題分析:(1)先確定出點A,B坐標,再用待定系數法求出拋物線解析式;用勾股定理逆定理判斷出△ABC是直角三角形;
(2)根據運動表示出OP=2t,CQ=10﹣t,判斷出Rt△AOP≌Rt△ACQ,得到OP=CQ即可;
(3)分三種情況用平面坐標系內,兩點間的距離公式計算即可.
試題解析:(1)∵直線y=﹣2x+10與x軸,y軸相交于A,B兩點,∴A(5,0),B(0,10),∵拋物線過原點,∴設拋物線解析式為,∵拋物線過點B(0,10),C(8,4),∴
,∴
,∴拋物線解析式為
,∵A(5,0),B(0,10),C(8,4),∴
=
=125,
=
=100,
=
=25,∴
,∴△ABC是直角三角形.
(2)如圖1,當P,Q運動t秒,即OP=2t,CQ=10﹣t時,由(1)得,AC=OA,∠ACQ=∠AOP=90°,在Rt△AOP和Rt△ACQ中,∵AC=OA,PA=QA,∴Rt△AOP≌Rt△ACQ,∴OP=CQ,∴2t=10﹣t,∴t=,∴當運動時間為
時,PA=QA;
(3)存在,∵,∴拋物線的對稱軸為x=
,∵A(5,0),B(0,10),∴AB=
設點M(,m);
①若BM=BA時,∴,∴m1=
,m2=
,∴M1(
,
),M2(
,
);
②若AM=AB時,∴,∴m3=
,m4=
,∴M3(
,
),M4(
,
);
③若MA=MB時,∴,∴m=5,∴M(
,5),此時點M恰好是線段AB的中點,構不成三角形,舍去;
∴點M的坐標為:M1(,
),M2(
,
),M3(
,
),M4(
,
).
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【題目】國家規定,中、小學生每天在校體育活動時間不低于1h,為此,某市就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調查了轄區內300名初中學生.根據調查結果繪制成的統計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
根據上述信息解答下列問題:
(1)本次調查數據的中位數落在組內;
(2)若該轄區約有20000名學生,請估計其中達到國家規定體育活動時間的人數;
(3)若A組取t=0.25h,B組取t=0.75h,C組取t=1.25h,D組取t=2h,試計算這300名學生平均每天在校體育活動的時間(結果精確到0.1h).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD、BE相交于點P,BQ⊥AD于點Q,PQ=4,PE=1.
(1)求∠BPQ的度數;
(2)求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)在y軸上找出一點P,使得PA+PB的值最小,直接寫出點P的坐標;
(3)在平面直角坐標系中,找出一點A2 , 使△A2BC與△ABC關于直線BC對稱,直接寫出點A2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2007年某校初中三個年級在校學生共796名,學生的出生月份統計如下,根據圖中數據回答以下問題:
(1)出生人數少于60人的月份有哪些?
(2)至少有兩個人生日在10月5日是不可能事件,還是可能事件,還是必然事件?
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【題目】君暢中學計劃購買一些文具送給學生,為此學校決定圍繞“在筆袋、圓規、直尺、鋼筆四種文具中,你最需要的文具是什么?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,將調查結果整理后繪制成如圖所示的不完整的統計圖,請你根據以上信息回答下列問題:
(1)在這次調查中,最需要圓規的學生有多少名?并補全條形統計圖;
(2)如果全校有970名學生,請你估計全校學生中最需要鋼筆的學生有多少名?
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